第十六天第16课
我在作出反应前暂停片刻
因为我知道假我总是想在事情发生时第一时间跳出来作出反应,我谨记要稍作停顿和容许灵性的爱穿越我,让我可以对任何情况做回应。当我的回应来自灵性,产生的结果对我及每个人都是好的。我稍作停顿,放下最初有假我主导的反应,让头脑清晰,并请求指引。我收到指引便听从指引作出行动。今天,我在作出反应前暂停片刻。
今日功课
从今天开始让自己处于存在的状态,而非行动的状态。预期一个奇迹,一个大的奇迹。
肯定语句
我爱和平。谨记今天信守承诺。
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爱或训导
儿子米高约4岁大时,他常常来我家玩。他吸引我注意的方法是拉我的耳朵,抓我的衣服和打扰我。当这行为变得无法容忍时,我会用古老的方法用力的摇晃他一会儿拿回控制权。
有一晚,米高开始重复他不当的行为模式。在我抱起他摇晃前的那一刻,一个美丽的奇迹发生了,我感受到真正的我只有无条件的爱。
我没有摇晃米高,而是将他拉的离我更近。当我看着他的双眼时,我告诉他我爱他,然后在他的额前亲吻了一下。这个行为完全是前所未有的,因为往常我们总是以男子汉的方式相处。
儿子的反应也是同样的不同寻常,他用他那圆胖的小手温柔的抚摸着我的面颊。我们流着泪凝视对方。
儿子的身体开始慢慢的变得模糊不清,当我抱住他时,他转化成一道灿烂的光芒。我们就像处于永恒的一刻。自此以后,我与米高的关系就永久的改变了,我不再需要以身体的方式来控制它。
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评判
在参加第二次或第三次《奇迹课程》的聚会结束时,我注意到有一位女士把书本当作脚垫。我感到很不自在,因为我觉得如此对对待这本书是不尊重的。我视他为神圣的——就像《圣经》、《摩西五经》、《古兰经》一样。最后,我走进这个女士,说:“以这种方式来对待书是十分不敬的,因为它记载着来自宇宙的话。”
她微笑并回答:“那是你的看法而已。”
我完全不明白她在说什么,所以我继续坚持她应该道歉,拣起书本,以礼待之。
她再次微笑说:“它只是一本书。”
我花了一段时间才明白她的意思。我带着的评判之心,将事物分为比较重要或者不太重要。当书本上有了宇宙之名时,只有我的评判能把此书变得比任何东西或任何人更加神圣。通过这个体验,我注意到只要清除自己的评判,每件事都是平等和完美的。
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