本章主题与是“节奏”。
行动的节奏，并不是一个可以随意改变的旧观念。他几乎就像一个人特有的特征。当别人的行动节奏与我们接近时，我们就会感到高兴，而当我们被迫去适应别人的节奏时，就会感到痛苦。
成人对儿童探索的阻扰也有些类似。我们看到他慢吞吞地研究一件事情，且做的乱七八糟，而我们自己分分钟就能搞定事情，这个时候，我们很容易出手帮忙。
这些行为的背后，除了“节奏”冲突，还有是因为成人奉行的“最大效益法则”。
育儿观己，我们有时候是不是太过急躁了？不管是在我们的工作，生活，我们都希望一行动就要有结果。可世间都是需要积累才会有回报的。我们这种急躁，是不是又在不知不觉间投射到了养育孩子的过程中？学习育儿知识，也在于反观自己的内心，希望自己也能有所顿悟，有所成长！
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本文标题：阅读挑战31天之第14天
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