我的“开心果”老师
作者 贾佳
安老师是我们的英语老师，她是一位女老师，特别爱笑，私下里和她聊天时，觉得很开心，我们称她为“开心果”。
安老师在我们眼里是一位既严厉又温柔的老师。 她不怎么化妆，身体微胖，短短的头发，给我的感觉像清水出芙蓉一般，眼睛特别有神，一眨一眨的，像会说话一样。
说她严厉，还真严厉。那次安老师“突袭”检查了我们的家庭作业，其中有几名同学没有完成。老师发怒了，把他们“请”到了讲台上，足足有两分钟，老师一句话不说，一直怒气冲冲的看着他们，弄得那几名同学不知所措。安老师不想耽误其同学的上课时间，就大声的狠狠地对他们说：“怎么不完成家庭作业？你们一而再，再而三。我不想再批评你们，这次每个人都别解释了，都去讲台旁边补去！”老师当时的声音，估计旁边的班级的同学都能听到。接着就是那几名同学乖乖的讲台上蹲了一节课，累的腰酸腿疼的，下课站起来时，腿都走不成路了，以后他们每次都要一点儿不差的认真完成作业。
英语老师不仅严厉还很温柔。还记得有一次上课，我没有认真听讲，老师提问我那道题，并且要我拼写出那个单词，我当时没认真听，那个单词也没记住，所以答不上来，接着老师又给我了好几次机会，我还是没说出来，老师就罚我，让我把这个单词写五十遍。当我写完拿给她时，她和蔼的对我说：“你要好好学，上课认真听，用心记，你能学的很好，知道了吗？”我乖巧的回答：“嗯！知道了，老师！”那时的她，我觉得特别温柔。
安老师特别爱笑，她的笑让我们觉得学英语也很开心，我们私底下都称她为“开心果”老师。瞧！这就是我们的安老师，一个乐观开朗的老师，一个认真负责的老师，一个令我难忘，给我很大帮助的好老师！
安老师在上课
评语：
优点：
本文开篇点题，首位呼应，结构完整。
中间列举事例，一个严厉，一个温柔，与第二段第一句话照应。
不足：
题为开心果，中间选取事例，都是严厉的惩罚性事例，没有具体突出开心。
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