今天学习黄庭坚的《清平乐 春归何处》，有学生问我：“老师，你说以前那些诗人词人，是不是特严肃，一说话都是诗啊词啊的？”
“哈哈，怎么可能！诗人词人也是人，是人，就得讲人话……”
“那为啥我们只知道李白的《将进酒》等诗文，不知道他平时都说啥话？”
“那是因为你们还不了解李白啊，他要是你的邻居，你就明白了……”
是啊，我们距离唐宋时代太久了，历史沉淀下来的只是一部分，还有更多故事淹没在风尘中。如果能够穿越，如果能够与诗人为邻，那么，一定会看到另一个全新的诗人，你从未见过的。那，不妨试一试？
就从黄庭坚的这首词开始吧！
这首词展现给我们的是一个与众不同的词人，他童心未泯，天真烂漫，面对随风而逝的春天，并没有哭哭啼啼，万般不舍，惜春伤春，而是像个孩子一样，去找，去问。
一开头，作者就问“春归何处？寂寞无形路”，是啊，春天在哪里呢？我一边读，一边问，问侯奥博，问郭若莹，他们都摇摇头笑了，教室的气氛一下子就活泼起来了。我随即唱起了童谣：“春天在哪里呀？春天在哪里？”问问周围的朋友吧，引出下一句“若有人知春去处，唤取归来同住”。作者把春天写成了人，还要和它一起住呢，这哪是大名鼎鼎的诗人，分明就是个顽童嘛！
有人接了一句：“这孩真能！”大家都笑了。黄顽童不死心，继续问，这次他问的是谁啊？大家读读词的下阕——引入下阕学习。大家很轻松就能找到答案——除非问取黄鹂！两个黄鹂正在鸣翠柳呢，它们叽叽喳喳叽叽喳喳的，告诉顽童，春天到哪里去了。可遗憾的是，黄鹂讲得口干舌燥——百啭无人能解，词人听得怎样？大家异口同声：心急！是啊，听不懂黄鹂话呀——同学们，你们知道此时此刻黄庭坚心里在想什么吗？大家摇摇头。我故作神秘：掌握一门外语是多么重要啊！大家笑疯了！黄庭坚学鸟语？黄鹂也烦了，“因风吹过蔷薇”——这是一只有态度的黄鹂！既然听不懂，就不要听了嘛！人家走就是了！于是，它怎么做的？大家异口同声：“因风飞过蔷薇”！是啊，人家飞走了！这首词到这里戛然而止，留给人无尽的想象……
课堂上，欢声笑语不断，大家津津有味的听、听、说，原来，宋词还能这样学！
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