一、导入，说明本节课任务
今天我们继续学习第13课。昨天我们学习了课文，认识并书写了生字。
这节课我们准备排演课本剧《要下雨了》。
要想演好课本剧，咱们得进一步熟悉课文，朗读好课文，尤其是要把小白兔与小燕子、小鱼、小蚂蚁的对话读好，读出它们的语气、语调。
下面，我们一段一段地研究。
二、准备演课本剧
（一）逐段读，读出语气语调
第一段指名读，说自己读懂了什么。
第2-7段，指名逐段读，指导学生读出语气、语调。
第8-9段，谈谈自己读懂了什么。
（二）背诵对话
1.课件出示对话，让学生背诵记忆。
2.检查背诵
第一环节
学生角色扮演
第二环节
师生角色扮演
（三）表演课本剧
第一环节
以小组为单位进行表演，组长安排角色，教师指导
第二环节
请学生上台，戴头饰表演
（四）再读课文
看完课本剧，大家开心吗？
你看你们还笑呢，真开心了。
看了课本剧，读书一定会更带劲，读得更有感情，是不是？那就请你们拿起课本来，放声地读吧！
我看谁的表情好，读得有感情。
三、拓展延伸
1.出示小白兔的话，读对话，说说小白兔发现了什么？
这些现象预示着要下雨了。
2.你还知道哪些现象预示着要下雨了吗？
课件出示相关内容。
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