有两件事，刚开了个头，就停住了。因为有一句话，事情在变好之前一定会变得更坏。
第一件事是关于学生的。实在是看不下去班里那个嗜睡的学生，从早睡到晚，还可以不趴着，坐得端端正正地睡，只要用手托一下脖子就可以，特别是前几天监考，他可以就那样的姿势保持十几分钟一动不动……这个孩子一定是遭遇了什么事了……昨天语文课上，我只负责管纪律，他又开始准备睡觉的姿势，好吧，谈谈。
果然有事，为了他的睡觉，已经有太多太多的老师，领导，班主任找他谈过话了，初中时就开始。到现在，领导说，你只要不趴着，父母说，只要别让班主任找我。……
有发生什么事吗？我问
初中时跟家里吵过一场，我把自己关进房间，四五天没出房门。只是昏天黑地地玩游戏√…
鹅～～～果然是，这孩子受了很大的伤，没有人帮他疗伤，于是他就一直伤下去，好心疼这个孩子
我说，你这么睡觉，你的考试怎么办？考试，我大概能考400多点，读个专科吧。他的回答也是清晰的。
嗯，我不知道自己该说什么，天气又冷，我便让他回教室了。我可以为这个孩子做点什么呢l？我在思考。
1月6日的首考快要到了，这提醒我，此刻，我最好什么也不做，我想到了这句话“事情在变好之前一定会变得更坏”，当初不是很明白这句话。今天放在这个学生身上，我似乎有所感悟，这个孩子，在初中时跟父母老师那样得闹，家长，孩子，学校三方都是心力交瘁了的，如今这三方终于找到了一个平衡点，彼此终于相安无事。如果此刻，我再去剥开孩子的伤疤，那必定又是一场腥风血雨的痛苦，………：这个就是变好之前的更坏吧，所以所以，我不能动，保持平衡，保持平衡。
于是，在这个孩子依然睡觉的时候，我选择了不语。
包括泉姐的弟弟远行，听说他明天就出院了。一直在纠结要不要去见他，今晚想来，还是先不見吧，保持一种平衡，至少目前我对他还是不了解的，我也没有把握可以让他“变好”，所以我也没有勇气去创造那个“更坏”！
所以，我选择了停止，在这两件事上，我选择了停止。
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