早晨送幼儿园的时候，刚进大厅，就听有小孩子在哭。
题外话说一句，惰性真是一个坏习惯，我已经从七点半，七点五十，慢慢挪成了现在的八点半，八点五十……惭愧……明天一定要早……
是月月。辰哥判断。上到二楼，果然。
月月一边哭一边叫：我要回家，我要回家，我不上幼儿园……
这一阵我接的少，和辰哥沟通也少，况且他平时就不热衷和我交流幼儿园的事――我明白，他是担心说的多了，无意间就会说出一些错处，又给了我批评他的理由。――所以我无法判断，一个并非刚进幼儿园的五岁孩子，按说也应该算“老幼儿生”了，不该如刚上幼儿小班一样，大哭大闹，究竟发生了什么，让月月如此反应激烈。
最终，老师拉，家长搡，孩子被强行进了屋，门子“咣当”一声关上了。
我知道，这种情况下，孩子不可能一直哭下去没完，她会慢慢停止哭泣，接受现实，甚至会过一会儿就和小朋友高高兴兴的玩起来――这也是老师们总是一脸不耐烦的说“你快走吧，走了就没事了”的支撑所在。没有一直哭个没完的孩子，只要老师把她晾一边，不管，她自会停止。如果没停，继续晾着就是了。
可是我依然无法赞同这么办。一个无力反抗的孩子，别大人，强行，粗暴，的扔在了自己不认可的环境下，待整整一个白天，到下午放学才可以被接走，怎么可能没有害怕，怎么可能没有创伤？孩子的创伤，也是创伤，只不过，大人以为没有罢了。
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