二、搭建框架，构建体系。
有了方向，明确刻意练习的标准，有了对标人物后，接下来要做的最重要的工作是什么呢？
当然是搭建框架，建立知识体系，系统解决问题。
具体方法论有：
01串联领域内相关知识和技能，打造知识技能地图。
02先画整体框架，再考虑填充血肉。
03对列出点进行归纳，按照观点、知识和技能进行分类整理。
04逐个填充血肉。
05打造核心竞争力，系统解决问题的能力。
具体到我的写作细分领域——亲子阅读而言。
需要考虑以下几个点：
一是观念引导。
关于亲子阅读，我身边就有这样的家长。因为帮我一个大忙，有一次聊天，得知他们孩子两岁多了。
于是再见面时，我就给他们孩子带了几本适龄的绘本，这位朋友接到书时很诧异地看着我，“我们孩子才两岁？”
言外之意是，你搞错了吧？两岁的孩子怎么会给他买书呢？
这个朋友的案例给我一个启发，尽管现在很多家长已经意识到，孩子的阅读启蒙越早开始越好，但是仍有一部分家长的观念还停留在过去。认为学龄前用不着读书
所以说，我的亲子阅读知识框架树里，有一个主干是观念篇。重点呼吁那些对亲子阅读比较陌生的家长重识这一领域。
二是技能或方法论指导！
都说，让孩子爱上阅读，教育就成功了一半。
阅读，是孩子向内挖掘，认识自我的和向外沟通，认识世界的有效渠道。其重要性不言而喻。
那么，让孩子爱上阅读是有方法的，需要父母用心经营的！例如我们可以从以下几方面考虑。
01亲子阅读家庭氛围的营造。
02围绕书籍的方法论——选书，供书（购买，借阅等），读书（共读、过渡、独立阅读）
03小专题：如何读诗背诗，阅读与识字/学习/表达/写作，读书与听书等等
04每一个专题，不同年龄段，有不同的技巧和方法论支持！
（未完待续）
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