今天发书，以前就已经安排过，班里的林和岩来负责。
他们两个虽然成绩不好，但是自己没有找到自己的自信点，我一直在班里给他们找事做，希望他们能够在成功的过程中找到自信。
林的字体很漂亮，我常在常规听写中让他演板，每全对一次，就增强一些他的自信。岩在体育上有特长，我特别希望在学校的体育活动中让他真正的找到自信，而不是故意在班级里表现的另类和得瑟还有故意的不一样。
这次发书，特别多，他们和周围的几个男生打好招呼，一股脑全部搬上来了。可是面对如山的16摞书，林发了愁，一直问，这怎么发呢？这怎么发呢？
我只负责笑眯眯的看着他们，安抚他们的情绪，告诉他们，相信他们一定能够想到办法呢，况且还有这么多同学们帮你们呢！
正说着，各科的课代表自觉上来了，和他们两个沟通后，迅速确定了科目和内容，林还很细心的一个个写了下来。
接下来就是一摞摞的发书了，一会儿书山就下去了，但是岩告诉我多了两本语文，多了一本历史，我也是笑眯眯的先收下来，等着他们发完。
发完后，林拿着底单核对，发现每个同学只有13本但是底单上16本.这剩下的哪去了？
我还是笑眯眯的告诉他们，物理语文数学英语大数据已经抱给老师了，他们这才松了口气，可是多出来的咋回事呢？我让他们和同学们一起核对科目，马上有两个同学说没有语文书，还有一个同学拿了两本历史，少了一个数学，刚好剩下的书和其他的同学一一对上了。
看着他们发完书后认真的收拾地上的垃圾，我在班级狠狠的夸了他们，同学们的掌声经久不息，我看到了他们偷偷抹过汗水后，相视而笑的开心。
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