人天生就是群居动物，需要社会，需要与人交往。
然而孩子更是强烈需要有自己成长的空间，希望父母不要干涉太多的生活和学习。
如果这时父母和老师对他们有过多的干预，就会引起他们的厌烦，产生对抗心理。
因此，家长和老师要学会对孩子的引导。
一位女考生，在上高中时是班里的尖子生，并且多才多艺，其愿望是当一名教师。而她的父母则更愿让她从事政府部门的工作。
在父母的压力下，她违心地填报了政法院校。入学后，她心情一直不好，一上法律课，听到老师长篇大论的理论头就翁翁响。
不久她就得了精神分裂症，久治未愈，被迫辍学（当然致病也有其精神病性的人格基础）。
这位女生妈妈伤心的低诉声中，无不流露出后悔之意——早知今日何必当初！
这种类型的考生家长具有典型的家长制作风，往往主观地将自己的意愿强加给孩子，强迫孩子报考某一学校或某一专业，或者不尊重孩子兴趣爱好要求孩子报考他们认为的所谓“热门专业”，在家长的强压下孩子只有言听计从，其结果自然是事与愿违。
孩子填报志愿应该是自己的事，家长只应做好参谋和辅助工作。
孩子迎考前忙于复习，无暇顾及其他，家长应帮助孩子多方收集有关招生信息，如招生政策、规定、招生计划和历年的录取情况等，然后帮助考生找到一个既科学又符合自己理想定位的升学志愿，而不是过于干涉孩子的报考志愿。
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