从上小学到初中、高中、大学，教过我们的老师有很多，但真正留在脑海中一直让我们念念不忘的为数却并不多。
在我的记忆中，最让我感恩和敬佩的是我初二的时候教我几何的徐老师。现在想来，那时候她大概有30多岁那样，不敢说老师漂亮，只能说这个徐老师的是干净利索的，在我们学生看来就是一位很严厉的老师。初二的时候应该正是我青春期的时期，所以在那个阶段我几乎疯玩到把自己的学业都扔在了脑后，好像自己变成了连自己都不认识的一个人，各门成绩也是一落千丈。但是我知道自己却并不是一个自暴自弃的人，当自己拿到不好成绩的时候，自己也感到无比的难受和愧疚。可是人生啊，总是在关键的那个时刻，就会碰上一个对你至关重要的人。碰巧初二时几何是一门新开的课，加之徐老师又是一个非常能够把课程内容讲的清清楚楚的人，我发现我还挺喜欢学的，于是我每次都能够认认真真地来写作业。当时对于不喜欢的学科，我的字迹是潦草的，但是几何这门课却不一样，每次几何作业都是优，这成了我最喜欢的一个作业本子，每当看到这个作业本子的时候，我都会倍感自豪，我发现我爱上了几何。尽管代数是我的老大难，但是随着学习几何的这份良好感觉，似乎以前学习的自信又回来了，自己也觉得好像慢慢的对于学习的温度也在回暖。但是最关键的撬动我的点却在于徐老师，记得那一天课间操的时候，突然发现在教室的门口有一个小小的展板，这里边展出的是几个同学的作业本子，其中就有一本是我的！哇，当时心里的那个美劲儿哟！我记得我学习所有的转机都是从那一刻开始的，不知道为什么似乎一下子那份久违的海绵吸水般的学习状态又回来了。紧接着我的代数，我的语文，我的英语，各科成绩都飞速的得到了提升。
也许徐老师并不知道她的这一个举动，改变了一个人的命运。现在每每回想起来都感觉像徐老师这样的老师才是真正的不仅教书也在育人的老师。后来我也成了一名老师，虽然这件事情在我的脑海中是记忆深刻的，在我的教学生涯中，我也试图能够以鼓励的方式让孩子们找到自信，但是其实这份功力还真不是每个人都能学得来的。后来我一直对亲子教育和家庭关系保有非常强烈的兴趣，也一直在学习儿童青少年心理教育方面的知识，随着我不停的学习，才逐渐的发现徐老师的功力在于她能够真正看见一个学生的闪光点。而这份看见和这份鼓励在退回30多年前的那个年代，的确是一种非常前沿的教育理念，因为在记忆中那个年代的老师大部分是以批评为主的教育风格。尽管我是受益者，然而我在过去了这30多年的历练中才慢慢悟透，作为一个老师，拥有的理念固然重要，但老师这样一个人的人格魅力却更能够影响到学生。
从心理学的角度来看，一个老师只有她的思维当中是注重欣赏、重视和愿意看见学生的优点，哪怕只是一个小点点，也不吝于拿出来将其放大，这就是一份点燃和照亮。
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