端午节的时候，大学同学带小孩来广州相聚。一天早上喝早茶，为了让孩子们有事情做，我们带了一些绘本、贴纸书之类的给小孩。一开始孩子们玩的挺开心的，后来同学的女儿悠妹对妞说，这本书不是你的。
妞妞大声的回应：是我的。
悠妹又回了一句：不是你的
妞妞就拿起手上的书就往悠妹身上打过去并大喊：是我的，接着我们就听到啪的一声，几秒之后，悠妹就哭着跑向妈妈那里。
讲真，当时我好尴尬，同学带着孩子千里迢迢的从四川过来，妞妞又比同学的孩子大，当时我心里就直犯嘀咕：真是的。
我赶紧下桌，走到妞妞身边，蹲下了跟她说：发生什么事情了？
妞嘟着嘴巴说：她说书不是我的
我：书是谁的
妞：是我的
我：那你跟妹妹说了吗？
妞：我跟她说了
我：你说了之后，妹妹没有接受，然后你就生气，用书打妹妹了？
妞点点头
我：我知道妹妹没有理解和接受你说的话，让你很沮丧，心里不爽。但是打人这件事情是不对的，我们要跟妹妹说对不起，走吧，妈妈陪你过去。
妞嘟着嘴，一点不情愿，我拉了她一下，她还往后躲，我想可能她心里不承认这件事是她错了。所以我跟她说：打人不对，我们需要道歉，等你想好跟妹妹说对不起，我们在过去。
然后我走开了，妞就蹲在墙边翻书，过了几分钟，妞跑到我面前，蹭蹭的，我猜想她应该准备好了，就问：现在去吗？
她点点头，然后我跟她一起走到悠妹旁边，对悠妹说对不起。
有时候会发现，有些孩子做错事之后会立刻说“对不起”，可是很快他又重犯，为什么？这时孩子是用“对不起”来安抚生气的大人，他们发现当我说了“对不起”之后，大人不那么生气、情绪更平和了，自己感受到的压力也没有那么大。所以如果孩子还不想道歉，说对不起，可以给他们一点时间，不要着急让孩子说“对不起”。
我们要着重让孩子知道，他们的道歉是真诚的，他们懊悔的感受应该换成行动。我们可以对孩子说：
等你想好了，我们再去跟****说对不起，好吗？因为对不起意味着有所改变/或是因为对不起意味着采取行动。
当听到孩子说对不起之后，我们可以说很高兴听到你说对不起，这是第一步，下一步想想我们该怎么做。。。。。。。。。。。
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