关于磨蹭

关于磨蹭，我们换个说法的话，就是说做事情拖拖拉拉。说到这，我觉得我们可能首先要厘清一下，我们苦恼于孩子的磨蹭，孩子是做任何事情都磨蹭吗？还是说孩子仅仅在学习上是磨蹭的，如果仅仅是孩子写作业的时候磨蹭，做其他事情的时候不磨蹭，那我觉得我们的焦点就要盯在如何激发孩子的学习兴趣上，而不是定义孩子磨蹭。

当然，有的孩子可能是在生活上，比如说起床、吃饭做其他事情上都磨蹭，那就需要我们家长下功夫去研究这个课题，如何让孩子有效率的做事情。

其实大家所顾虑的磨蹭我们正向的表达的话就是希望孩子能有一个时间管理的好习惯，做事能专注，这种好的学习习惯，无论是对于现在的学习和将来的工作都是有意义的。

为了让大家都有收获，今天我还是就孩子在作业这块用游戏化的原理教大家一些方法，这些方法可以举一翻三，同样也可以牵引到生活的其他方面。

我记得去年在网上流传过一篇微信的图文，是关于人的拖延症的，文章的大致意思是说，我们每个人脑子里都住着一只爱玩的猴子，一个及时行乐的猴子，这只猴子总是会时不时跳出来左右我们的想法，这个例子非常形象，相信大家也都看到过这篇文章，没看到过的也可以微信搜一下。

文章最后表达的观点就是：享乐是人的动物性本能，完全根治拖延或许现在没有解决的办法，但是人与动物的区别在于人有理性，所以通过理性，减少拖延的发生还是可能且有效的。

拖延和磨蹭向来不分家，我们转化到孩子身上这也容易理解，经常会有家长说，我的孩子写作业一会儿就走神了，抠抠这个，摸摸那个，半天了没写几道题，说明脑子里那只爱玩的猴子跳出来了，我们大人都很难用理性去控制那只猴子，更别说是孩子了，我们所能做的是尽可能的帮助孩子去认识这只猴子，不让这只猴子经常性的跳出来。

受这文章的启发，我就给孩子设计了第一个关于磨蹭的小游戏：训练那只贪玩的猴子。

我们可以事先把猴子的故事改编讲给孩子听，比如说，今天爸爸看到一个有意思的文章，说我们每个人脑袋里都住着一只贪玩的猴子，他时不时的会跳出来打扰我们的生活，遇到什么新奇的好玩的事情就会把你的注意力给牵引过去，让你忘了你正在做的事情。

比如说在写作业的时候扣手指头，就是那只猴子在做怪，突然走神发呆也是那只猴子在做怪，你脑袋里有没有这只猴子呀？那一会儿写作业的时候我们一起也来训练这只猴子，争取让他不跳出来打扰我们好不好？等我们写完作业了想玩的时候，再把这只猴子一起放出去，怎么样？

当然，为了形象化一点，我们还可以专门用一只毛绒猴子来代替脑子里的只猴子，甚至可以在猴子的身上贴张纸条，写上，请你别来捣乱！

当孩子走神开始出现磨蹭的时候，我们就可以提醒一句，呀，那只贪玩的猴子又出来捣乱啦。孩子很快的就会重新回到专注学习的状态。

这样的方法对于刚入学的孩子来说是非常适用的，培养孩子的自制力变成一个驯服猴子的好玩的游戏。

当然，这个方法对于大一点的孩子或者我们成人同样也是有用的，只是大孩子可能不必要过多的家长参与，只是道理说清楚，让孩子自己去挑战那只猴子就行了。

最后孩子写完了，也不忘调侃的问一句：怎么样，今天写作业那只猴子有没有出来捣乱吧。

我们用这些形象化的语言去代替那些“你今天有没有磨蹭呀？有没有走神呀？”等等这些无效的沟通。孩子也不会那么反感。

好，接下来我们来分享第二个好玩的游戏，和时间赛跑

时间是一个很抽象的东西，看不见摸不着，如果我们只是告诉孩子们要快点写作业，孩子是没有太多概念的，尤其是对于低年级的孩子而言。所以把时间具体化形象化的呈现对孩子来说就能更高效率的去做一件事情。

比如说可以给孩子准备一个可以定时的小脑钟，或者是一个小沙漏，让孩子先自己做评估，你觉得这个作业要多长时间能完成？

刚开始孩子是没办法清晰说出自己需要多长时间的，训练几次后，孩子就能很精确的估算出自己要做完这个作业需要多长时间，然后我们就用闹钟和沙漏帮孩子去计时，让孩子和时间去比赛。

在这里，我要特别强调一点，游戏对于孩子来说一定要设计的好玩一点，好玩就是要有挑战性，同时也一定要把及时的激励跟上。

孩子在自我规定的时间内完成了这个挑战，我们就要及时的去激励孩子，小的孩子可以用贴星星，贴赞的方式给孩子做一个荣誉榜！比如说，我们可以设计一个榜上面写着，做时间的主人，我能行！荣誉榜！

今天挑战了几轮，胜了几轮，得到了几个星等等，这些相信大家都会设计。让孩子在这种不断的激励中越来越确信自己是能够管理好自己的时间，能够做时间的主人，按要求完成相应的学习任务。

我们家长最忌讳的就是给孩子摊派额外的任务，有时候我们家长功利心很容易流露，感觉孩子这么快就完成了任务，内心窃喜，就想着孩子能够再多做点练习，大家可以想一下我们脑子里的那只猴子，孩子高效的完成任务，是为了能早点和这只猴子玩耍，我们又有额外的任务给附加上去，孩子肯定会磨磨蹭蹭不写完的，为什么呀？反正写完了也不能玩，写完了还会有新的任务。

有很多孩子磨蹭的习惯就是在这样的情况下养成的，我们家长工作完了想放松一下，孩子们也是，做完了事情该让孩子玩就让他好好玩，让孩子合理规划自己时间就是能学好能玩好。

接下来给大家分享第三个游戏，切蛋糕游戏、吃蛋糕游戏

现在的孩子课业是挺多的，学校一直是在给孩子减负，但压不住给孩子报的辅导班呀，辅导班里还会有很多的家庭作业出现，我说的应该是个事实吧。就我们邻居家两个孩子，老大刚上一年级，现在是七个兴趣班。老二和我们家孩子同岁，现在有五个兴趣班。这是很现实的北京家庭现状。

对于孩子而言，有很多事情需要做好梳理和分类，然后再去完成，这样能够培养孩子有条理的思维，不至于所有作业堆砌在一起让孩子产生畏难情绪。

比如说，可以用一个圆或者几个圆来表示孩子今天要做的事情，让孩子把这些事情都写在上面，完成一个就划叉或者撕掉一个。也可以用几个小点心或者小蛋糕，孩子完成一个就吃掉一个，让孩子清晰的感受到任务被一个个消灭的过程。同时也感受到一种身心的愉悦感。

第四个游戏：和大人一起来

上次章鱼老师也提到了磨蹭在心理层面的分析，孩子写作业是一场情绪控制的争夺战，写作业好无聊呀，你们就知道玩手机，爸爸就知道玩游戏，也不来陪陪我一系列无意识的反应最终导致了亲子的冲突。

那我们家长不妨和孩子做好约定，在孩子写作业的时候，家长一定要有自己的事情去做，可以做家务，也可以看书，或者做自己的工作，而不是说是在客厅里看电视。

让孩子意识到，我在写作业，爸爸妈妈也在工作，我们都在各自忙各自的事情。也可以和孩子一起商量。

宝贝，我们一会有一个你最喜欢的节目我希望能和你一起看，可是爸爸手里还有一份重要的工作要完成，你也还有自己的作业，我们一起定个时间完成它们。开始我们的娱乐时光好不好？孩子一般都会很爽快的答应。这个时间就各自忙好了。最后全家一起再去享受那快乐时光。

这就是我想说的第四个游戏：和大人一起来

当然，有时候我们也会出现另外一种情况，孩子为了完任务而任务，孩子做完了不去检查，或者做的不认真等等这种情况也会出现，这就需要我们在制定相应规则的时候要很清晰。

比如说，孩子做数学口算题，你就可以告诉孩子，做完了还要做对呀，做错一道就相当于发现一只苍蝇，做完了你可以自己检查一下，发现苍蝇你就把他消灭了，如果你没消灭被我发现了多少只苍蝇，我们接下来的快乐时光可能就必须推迟了。

这个需要量力而行，不能上来就给孩子提太高的要求，数学必须一个都不能错，这样会给孩子带来很大的压力，游戏可能会因为孩子压力过大而无法进行下去。

第五个游戏：晒晒朋友圈

这个游戏无论是在磨蹭还是在孩子生活的方方面面，我们都可以尝试着去用。我们经常会在孩子参加一个评选时去拉票，希望孩子能获奖。

同理，我们在孩子做了一件了不起的事情的时候也可以朋友圈拉票呀。

比如说，孩子今天很认真的按时完成了作业，你就可以发个圈，我们家**在今天和时间赛跑的游戏中提前5分钟高效的完成了学习作业，请给他点个赞吧！

我相信圈里看到的朋友肯定会给孩子点赞，有的认识孩子的也会给孩子留言鼓励，你把这些激励孩子的话第一时间拿给孩子看，对孩子来也会是一件非常开心的事情。

好了，今天就简单分享这五个好玩的游戏，希望对大家有帮助。

最后，风老师特别想说一句，无论是小孩子还是大孩子，我们要清晰的知道我们关注孩子写作业的问题终极目标是什么，是让孩子养成独立完成事情的好习惯，自己的事情自己做，而不是我们家长对孩子的指导和代替，到最后把作业变成我们的事情。

一切的方法也好，游戏也好，我们最终都要为这个终极目标服务。只有孩子养成了良好的学习习惯，在未来他才是能迎接得起更多挑战的。最后感谢大家的参与，今天分享到此结束。谢谢大家！