上午,总务处安排几名学生为教学楼的花换土。
学生把花拿过来之后不知道该如何处理。我问他们在家给花换个土吗?几乎都说没换过有说浇过水的,有说看过花的, 有说养不成功的。
我凭藉生活经验,告诉他们几个基本步骤。孩子们还是有灵性的,看到一排排蹲在花土旁,仔细地做着这些工作的孩子。觉得他们真是可爱,同时也觉得他们欠缺了点生活的气息,这样的活动真的应该无时无刻的去开展。
教育是要让孩子们能够自立,能够生存。
上午,总务处安排几名学生为教学楼的花换土。
学生把花拿过来之后不知道该如何处理。我问他们在家给花换个土吗?几乎都说没换过有说浇过水的,有说看过花的, 有说养不成功的。
我凭藉生活经验,告诉他们几个基本步骤。孩子们还是有灵性的,看到一排排蹲在花土旁,仔细地做着这些工作的孩子。觉得他们真是可爱,同时也觉得他们欠缺了点生活的气息,这样的活动真的应该无时无刻的去开展。
教育是要让孩子们能够自立,能够生存。
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