聚焦课堂—整理稿

聚焦课堂---整理稿

课堂教学通用技能20条

讲--语言技能，讲授技能

解--解惑技能，思维技能

做--演示技能，操作技能

写--板书技能，写作技能

01.教室第一次上课一定要认真介绍自己（实事求是即可）

02.了解教学的最高境界

深入浅出是功夫，浅入浅出是庸俗，深入深处尤为可，浅入深处最可恶。

03.讲出关键性的几句话

教师在课堂上要讲很多话，可是关键的话只有几句。

04.不仅要讲出是什么？还要讲出为什么？

05.千万不要说所教的课程很难，而要说所教的课程其实并不难。（给学生积极的心理暗示）

06.不要失言。（无意中说出不该说出的话，如果失言了，一定要及时补救。学生的未来不可估量）

07.不要拖堂。铃声响起，果断下课；非要拖堂，也要讲究技巧。

08.教学要讲逻辑。（争取的做法是有一个流程图，使学生明白内容）

09.教学要讲节奏。（语速时快时慢，语音忽高忽低，间有适当停顿）

10. 什么样的课是一堂好课。（知识，方法，情感，思维，教学创新）

课堂教学的高级规范

01.实现从本色教师向角色教师的转换。

02.教师仪态与着装。（自然，亲切，端庄，大方，自信，从容，谦和，得体……）

03.体现教学结构。（知识/方法/思想/科学精神/观念）

04.教学禁忌（脏话）

05.要热爱和尊重学生。（不用语言和行为伤害学生。新东方教师的“十戒”。我建议……我说的不一定对。再善意的控制也是控制）

06.教师要学会适当自嘲。

07.教师讲课要有激情和感染力。

08.教师不能坐着讲课。

09.教学的重心。（在学生而不在自己）

10.教学要教会学生如何做人。