教育随笔

教育随笔

        今天听了单玉洁老师的外出学习汇报课，觉得耳目一新，单老师讲的是平行四边形的认识，课的一开始就吸引了我，可以看出教师确实在备课上用了心思，教师的课件直观明了，而且，以动画的形式演示更让学生感到新颖，也有效的激发了学生对求学新知的欲望和兴趣。最让我感兴趣的是探索平行四边形有哪些特点这一环节，单老师在这一环节的安排上，有以下几个可看点。

        一是，充分利用小组合作学习，让学生在合作中体验感知学习内容，促进学生自主、探索、合作的学习方式，加深了学生对知识的理解，学生在合作中充分发表见解和认真倾听其他同学的不同意见，提升了学生归纳整理有用信息的能力。整个环节体现了现在倡导的“以人为本”的育人理念。二是，老师在安排学习任务时，给学生动手操作的机会，让学生在动手实践的过程中发现事物规律，从而提高学生的发现问题解决问题的能力。把抽象数学知识还原于身边的实践活动中去感悟，加深了学生对知识的理解和运用。三是，教师眼里有学生。“学生是学习的主人”，单老师在布置完小组合作学习后，始终深入到学生中间，不停的巡视，这听听，那看看，时而停下对学生进行指导，时而对有困难的学生进行帮助，整个学生小组合作过程和实践过程都在老师的眼里，那个小组、那个学生的学习状态，教师都做到了心中有数。本人觉得，这样的小组合作学习是有效的，值得我们学习和效仿。