我们平时看到的小朋友的很多行为问题有可能和感觉统合能力有关，有时候不是小朋友不愿意，而是他本身还不具备一些能力，接下来我们来分享下我们常见到家长的一些误区：
“孩子懒惰”
一些被描述为懒惰的孩子实际上可能会因为肌肉张力低，从而导致耐力下降。他们的躯干控制力和强度低，因此导致他们懒散或躺下。这种行为可能被误解为懒惰或注意力不集中，并经常导致人们不断提醒自己坐起来并注意。为了帮助孩子在社交活动中获得更大的成功，请将他们放置在可以靠在墙上或坐在某人的腿上的地方。这消除了他们的一些体力损耗，使他们在一天的这一部分中成为更加积极的参与者。
“孩子侵犯了个人空间或对他/她的朋友太过粗暴”
如果孩子不断地撞向朋友或给予不必要的拥抱，通常会被标记为“烦人”。不要以为这些孩子很烦人，而是要考虑到这些孩子可能低敏感，他们没有意识到行为的不当之处。身体意识下降的孩子会从拥抱和其他深层的本体感觉输入中发现输入，不仅感觉良好，而且帮助他们的身体感觉井井有条。
“孩子太大声且有破坏性”
有些孩子说话太大声或无故发出奇怪的声音。尽管这看起来很难接受，但对于有自我调节问题的孩子来说，有时很难控制其讲话的音量或输入的突然性。对于有这些问题的孩子来说，一种有用的策略是建立一种视觉提示，当孩子变得太大声或破坏性很大时，成年人可以显示这些提示。
“孩子不听话”
当孩子似乎无视您时，可能会感到沮丧。他们可以看着你，茫然地回头。您可能不得不一遍又一遍地重复自己。以这种方式“行为不端”的孩子实际上可能患有听觉加工障碍。他们将很难理解问题，找到答案，然后口头表达答案。
“孩子永远不能保持安静”
我不断听到父母的一种沮丧感，就是他们的孩子永不安静。他们不断移动，撞向人和物，直到睡前似乎都不会疲倦。白天，他们从一个活动转到另一个活动，通常什么也做不完。教育工作者或看护者会发现这种行为会干扰日常活动，尽管他们可能不是故意这样做，但可能会惩罚孩子。儿童在年轻时会表现出多动症的迹象，缺乏冲动控制能力，这对许多人来说都是挑战。留出时间和空间进行正念和其他放松技巧对患有多动症倾向的孩子有帮助，并且可以帮助他们在结构化活动中集中精力。
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