爱之交响曲

——朗读者第三期感受

2017年5月2日 星期二 晴

结束了五一愉快的假期，再一次步入了忙碌的生活，踏进熟悉的校园，走进温馨的教室，看到最爱的孩子。如果幸福有很多种，我想这也是其中的一种吧。我就是这样的一个人，实实在在的一个人，在爱家爱孩子的同时心里还装着一种爱，一种对职业的爱，一份对学生的爱。而这所有的爱在今天一次特殊的邂逅中得到了淋漓尽致的宣泄！

爱之交响曲
爱之交响曲 爱之交响曲

曾几何时，我们与它相逢，不知不觉被它那特有的魅力所吸引，所着迷，于是，喜欢上了它，也爱上了它。它就是我们耳熟能详的央视重磅节目——朗读者，也许是趣味相同，也许是冥冥中的注定，让它走进了我们的校园，走入了我们教师中间，为喜欢朗读的老师们提供了一次锻炼的机会 ，一个展示的平台。我们在一次次的朗读中看到了教师的无限风采。或许，那天的那时那刻，那些看似平淡的朗读者的朗读就是送给我们最好的礼物。在朗读中我们有了一次次的遇见，我们因遇见而美好，在遇见中产生爱，在礼物中表达爱。爱，存在于生活中的每个角落。生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。

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处于一份信任，肩负一种责任，我担任了第三期朗读者的主持人，在紧张与不安中开启了我们主题为“爱”的朗读之旅。泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”。今天，我将与我的六个姐妹们共同举起这杯酒，和我们的伙伴们一同去品味这酒杯中的千滋百味。

第一位上台朗读的是豁达开朗的张丽娜校长，她带领我们走进《傅雷家书》，去感受一位父亲深沉的爱。听着她的故事，聆听她的朗读，不禁感受到父爱如山的真谛所在。

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她是一个伟大的妈妈，她有两个贴心的小棉袄，在她爱的呵护下，两个孩子异常的优秀。无论站在哪里的她脸上总是写着满满的幸福，有爱的地方才有幸福，她向我们诠释了她的幸福密码。她就是我们的张凤梅主任。她的那封女儿给父母的信——《爱——春风十里不如你》让我们在感动的同时不禁感叹：多么懂事的孩子呀！

爱之交响曲
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爱的表达方式有多种，一封家书，一通电话，一条短信，一份礼物。古往今来，我们用不同的方式表达爱、传递爱。接下来我们聆听了王玉梅老师给我们带来的“爱的甜点”——《当你老了》，不禁为那种相濡以沫的爱、携手相伴的爱而心生敬畏。

爱之交响曲
爱之交响曲

初为人母的邵文静每天为孩子不停地忙碌着，我知道她和天下所有的母亲一样，累并快乐着！这就是爱，来自母亲的那份伟大、无私的爱！听了她的那篇《藏羚羊的跪拜》，我们不禁被那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊所震撼，所感动。是呀，天下所有的慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。

爱之交响曲
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每每谈到爱，总会拨动我们内心深处的一根弦，听着张晓伟那虚惊一场的经历，我们不禁感叹到：家人的爱与陪伴是我们奋勇向前的不懈动力。

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王景慧老师的《爱的差距》，不禁让我们静静的去思考，我们与父母爱的差距到底有多远呢？父母疼子长流水，子想父母树尾风。听着这样的文章，让我们清醒地认识到，我们应该将那份埋藏于内心深处的爱付诸于行动 ，让我们的父母知道他的子女们在时时刻刻想念着他们牵挂着他们。树欲静而风不止，子欲养而亲不待！

爱之交响曲
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谈到爱，我和所有的人一样，我爱给予我生命的父母，爱温柔体贴的老公，爱调皮可爱的儿子，爱懂事乖巧的女儿，爱世间美好的一切。但在我的内心深处还有另外的一种爱，一种对教育的爱，一种对学生的爱。今天的我除了承担主持人外，也报名参加了朗读者。我选择朗读的内容是《我的一亩三分地》，之所以选择这个题目还有一个小小的故事，我喜欢写简书，因此在简书中结识了她，我不知道她来自哪里，也不知道她相貌如何，在她的字里行间我知道她已经过了不惑之年，我知道她也是一名教师。她叫子皿悠悠，在她的简书中，我发现我们有一个同样的“癖好”——热爱教育、热爱生活。我把这篇文章结合自身的感受进行些许地修改，目的只有一个，只想把它送给我最爱的教育事业和我即将毕业的孩子。读着，想着、回忆着的同时，感受着一路走来的美好与幸福。

爱之交响曲
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爱之交响曲

也许我们的朗读还不尽如人意，也许我们的朗读还有很多的瑕疵，但是，在那个遇事总能触景生情、那个每次活动都能集感受与写作于一身的高秀娟校长声情并茂的总结里，我们感受到的是对我们这些初出茅庐的“朗读者”的一种肯定，一次鼓励。

转眼，我们的活动接近尾声，感谢红尘中遇见的每一个朋友，感谢学校每周给予我们的这份特殊的“礼物”，聆听着、学习着、成长着、进步着。茫茫人海，我们在三小这个大家庭里相遇相识相知， 只因一种缘，只因一份爱，一份对教育的爱。相遇在三小，我们就成为了一家人，相亲相爱的一家人，未来的日子里，就让我们手牵手肩并肩，一起努力，一起加油，用爱谱写出我们教育的新华章！