追问与反思经验＃拆书法学习训练营＃ 第四课

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A1 我为什么学了很多课程却能力没有增长？

自我追问：

前 “伪学习”浪费时间和金钱，达不到自己提升能力的目的。在企业中，能力是让自己“增值”的砝码。没有能力将会面临淘汰。出发于对现状的不满和被淘汰的恐惧而学习。

因 关于原因的假设：

学习太多导致精力分散，不聚焦。

为了学习而学习，不行动，导致能力不能提升。

习惯以知识掌握评价学习效果，没有掌握由知识到转化为能力的方法 ，导致能力不能提升。

后：学习后能力提升后，自己可以讲课，可以把学习的知识自如的输出

果：继续处于打杂状态，不能自主安排自己的时间，收入不能提升。甚至面临淘汰出局。

适：先学习后可以自然输出 学会没有标准，阻止了输出。

学~练循环

用：需要有极高自制力，能够每天拿出专注的2小时。生活节奏会很充实。

边：边学边用边练

界

提问

在课程学习之前你有设立学习能力目标吗？在看到课程介绍时会有一个期待，并没有设立明确的目标。

你想通过学习提高的能力有哪些？

“教”的能力。公共演讲，语言表达，逻辑思维

“销售”的能力，沟通说服成交

你为什么想提高这些能力？

想要在公司长远发展下去

想要成为一个更有价值的人

想获得更高收入

学习中你是以自己为中心，还是以知识为中心？

以知识为中心，偶尔会联系自己实际

很多课程是否有关联？

报的课程有

语言类 改善语音面貌，沟通说服

学习方法类 拆书

你是如何选择报名的课程？

根据宣传文案看到课程效果

学习的课程品质是怎样的？

前专心后不足

努力想学好，心有余力不足，时间不允许，到一段时间后就开始懒散。不能坚持。

你觉得自己没有提高的原因是？

不用 不坚持学

没有真正学习目标及可检测

同时学的其他同学有提高吗？为什么

有的有，有部分没有。

其他方法

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