第十四周
上课时间：11.26
一、 律动：3的倍数三步舞
第一次还跳的不标准感受三的倍数。
二、蜂蜡《一个两个三个……蘑菇下躲雨》之小鸟
这一节是王小昕同学上了半学期课，第一次快乐参与到蜂蜡中来。
宣宣一开始没有跟上步骤，放弃了这次蜂蜡。
他们来来去去，就像流水一样自然。功利心总是大人的。
从左到右：我、吕、小昕、丫丫、菩元、左
菩元“学有余力”还做了一个小乌鸦，左昊茗从小鸟开始发展成了一架战斗机。
这个阶段我们用绘本做一个模仿课程，熟悉各种动物的捏法。以后进入他们自己的已经熟悉材料后的创作。
三、湿水彩：
1、红和蓝的混合：紫色的练习
色彩方案：群青（浓） 深红（淡）
红色和群青色相互混合，生成一个淡紫的核心。群青色从这个核心向外涌出，散至画面的其余部分。红色从外围再次添加进来，与之形成淡紫色的呼应。
色彩练习是让他们感受色彩，玩色彩。
紫色是怎样的个性？
了解一个色彩精灵就像我们试着去了解一个人。
2、故事：格林童话《灰姑娘》上
色彩方案：紫色 群青 金黄
灰姑娘无法去舞会，她孤独无助地坐在火炉边，这是一张表达忧伤的画。
我讲这个故事，引导他们去同情到自己经历的悲伤的情境。
一开始听的很专注，后来被胆汁质的小孩引导到搞笑的结局灰姑娘跳火坑。
在这样的故事画中，色彩的能量胜过形态。蓝色又忧郁又包裹，火光在蓝色中显得更加温暖，灰姑娘是哀伤的是紫色的，但再绝望中也有希望，她的金发代表了内心深处的希望。
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