最近读了日本藤原和博的《如何有效阅读》。
作者认为，随着社会发展，我们已经不能向过去一样单单凭借过去的经验就能够过上幸福的生活了。如果说过去的生活像是拼图，我们只需要在固定的位置填上相应的零件即可，那么未来的生活则更像是乐高积木，需要灵活利用手中的工具发挥创造力。
而人生苦短，时间有限，能够提升人生境界，体验不同人生，与其他人的思想碎片发生关联的最好方法就是阅读。
作者引用了NHK的一个关于读书的节目。节目组通过调查发现一半以上的人是没有阅读习惯的。因为相比读书，在网上更容易获取资料。节目组和和筑波大学图书馆信息媒体系的逸村裕教授合作，做了一个试验。该实验为：在大学生写报告的时候，比较读书的人和不读书人之间的区别。
整理有关“英语早期教育”的讨论，把值得写入的话题（事实或讨论）一条一条写下来，写明论文主旨和建议，内容不超过一张A4纸。
教授学生自由使用图书馆的书籍和互联网。
实验开始之后，所有学生都在互联网上针对这个主题进行了搜索。大部分学生都能以惊人的速度筛选出必要的信息，并进行复制粘贴，完成报告。
只有两名平时有阅读习惯的学生根据网络搜索的数据，找到图书馆，查阅相关主题的书，同时也偶然看到了令两本与课题相关的书。
最后的报告显示，只利用网络检索信息写出来的报告的特征是涉题广泛，但是缺少与之队形的逻辑展开内容，这些主题都没有能被好好整理，只是信息的简单拼凑。报告上没有个人的想法，所谓的建议也不过是引用稍加修改的复制粘贴。
而在图书馆查阅资料的学生，通过详读资料，进行了逻辑性思考，阐述了自己的观点。
互联网的泛滥使我们获取信息越来越容易，但与此同时，获得的信息相对肤浅，没办法进入深层次的思考，而通过阅读，却可以获得更广泛的信息，并在这个信息基础上，个人的思想与作者的思想发生碰撞，才会有更多自己的想法。
试验证明，如果不能通过读书积累知识，是没有办法拥有自己的观点的。如果只用互联网查资料的话，所获得的知识不可避免地浅显，今后如果想要获得更深层次的信息，一定会需要通过看书和其他诸多手段。
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