补课是所有家长都要面对的教育难题，各种培训学校眼花缭乱，文化课兴趣班等等，只有你想不到的，没有你补不到的，有正规的也有骗子，各个小区的公建补习班是最多的，而且价格不菲，培训班为何这么有市场？家长到底该如何选择？我的答案是让孩子自学，自学最有效，有人说这是胡扯，那我就讲讲我身边真实的故事。
我有位同学是朝鲜族，大学时期各个院系抽调朝鲜族同学组建了朝鲜族足球队，和他们踢比赛最痛苦的是他们说什么我们完全听不懂，朝鲜族同学在一起只讲朝鲜话，和我又讲中国话，我在私底下问他是怎么做到掌握两门语言的，他说他也不知道，从小就会，我说你小时候怎么区别是汉语还是朝鲜语，他说不知道，反正长大就都会说。我们掌握一门外语要花很长时间，从小学到大学，大多数人做不到跟外国人交流自如，甚至连英语四级考试都过不了，既然外语这么难学，我这位朝鲜同学是怎么学会的呢？他补课了吗？显然没有，促使他迅速掌握两门语言的是本能，就是求知本能。我们生下来就具备这种本能，小孩吃奶、爬行、走路、学说话等等，对世界充满好奇心，小孩子的学习能力是最强的，是发自本能的自愿的学习。但是长大之后这种能力丧失，原因就在补课。补课使孩子丧失了求知本能，老师讲才能学习，不讲不会学习，结果是不能适应社会，社会最需要的是自学能力，过去的知识拿到现在已经没有用了，比如胶卷技术、报纸编辑排版、mp3制造等等，这些职业技能已经不能适合社会了， 勇于创新接受挑战才能适应社会，补课的孩子只能依赖老师获得新知，自学能力非常差，你到社会上谁教你知识，马云的阿里巴巴跟谁学？任何行业都是先入为王，走在别人前面靠的就是自学能力，由此可见补课的孩子只能成为普通人。
道家讲婴儿，比喻也很精彩，说婴儿在母腹中的时候，只是一团气血，有什么知识？出胎之后，才能啼哭，再往后能笑，又往后能认识父母兄弟，能站立，能行走，能拿东西，能负重，最终天下之事都能做。这个过程是自然发生的，都是因为他精气日足，聪明日开，并不是他一出生的时候，就开始研究后面这些事怎么做。王阳明说：“立志用功，就像是种树。开始的时候，生根发芽，还没有树干；等到有了树干，还没有树枝；有了树枝之后，才有树叶，然后有花，有果实。在开始种树的时候，只管栽培灌溉，不要想那树枝的事，不要想那叶子的事，不要想那开花的事，不要想那结果的事。空想有什么意义呢？只要你不忘栽培灌溉，你还怕没有果实吗？”学习是耕耘栽培，不是狩猎采集。学习最大的毛病是学得太多，碎片化地到处去学枝叶花果，搞成了狩猎采集，所以没有根。学习最重要的不是学，而是知道哪些知识不用学！借用孔子的话：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
香港法庭陪审团
南宋哲学家陆九渊说：“我在那无事时，只是一个无知无能的人。而一旦到那有事时，我便是一个无所不知、无所不能的人。”他不是所有的事都学过，而是依靠常识，发挥本能。是良知良能，是心如明镜，物来心照，了了分明，没碰到时不去想它，碰到时自然就会。千师皆过影良知乃吾师，良知就是本能，能在关键时刻帮助我们解决问题的法宝。我们在看香港电影时经常有法院的场景，法官审判一个犯人是否有罪要遵循陪审团的意见，陪审团讨论的结果就是最终的宣判，然而陪审团的人都不是法律专业人士，只是普通人，用良知判断一个人是否有罪。然而很多人忘了这个无所不能的良知，遇到问题找父母问老师，孩子长大了该问谁呢？
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