让孩子远离“空心病”

空心病的核心特征是患者对生存产生无意义感，对生命产生空虚感。也叫“无聊神经症”。让孩子从数理化和电子产品的围攻中解放出来，让孩子体验耕种，体验人生活在地球上的基本活动，探寻植物、动物、季节、气候、星象、宇宙等有关大自然的一切奥秘，学习人类与自然、宇宙沟通的基本精神，在感受植物和动物的生长时，体悟自己的生命，这些看似与成长无关“无用”的事，其实是让孩子心灵充实的法宝，也是让孩子远离“空心”的良策。为什么孩子会成为“空心”的呢？其实有没有发现随着电子产品的发明，随着社会节奏的加快，家长们高效陪伴的时间在减少，如何专注地陪伴孩子或是 让孩子有意义地度过童年时光是很多家长面临的问题，有些家长觉得孩子有些吵，把电视遥控或平板交到孩子手上，孩子秒变安静，其实，短暂的安静带给父母做工作或是娱乐的时间，留给孩子的却是对欢娱的认知改变，电视节目带给孩子的没有互动，只有被动的接受，孩子学会了电视广告，喜欢上了动画片里的人物，却对快乐的概念变模糊了，是不是只有看电视会快乐，于是他们爱上了看电视，一集接一集；平板带给孩子们游戏中的胜利快感和被鼓励认可的感觉，有可能是孩子在生活中与父母互动中所缺失的，因此，他想要被人鼓励，很享受通关的快乐，一关接一关，他们的童年快乐就这样被定义了，在每天的家庭大战中，父母不让孩子超时玩平板看电视，可是这些又是谁教会他的呢？在这里我们并不是指责父母，其实父母也是第一次当这个角色，也会有许多不懂的地方，所以多学习成长是解决之道，当你跟孩子快乐的互动、跟孩子玩游戏、和孩子一起读书、画画、户外活动，孩子可能会喜欢上与你互动，而非游戏，经常会听到一些孩子说：“好无聊呀！”孩子们没有找到让自己感兴趣的事，似乎只有游戏可以，记得以前在刘称莲老师写的《陪孩子走过小学六年当中》，她细心发现女儿的兴趣，鼓励孩子探索大自然：接近小动物，陪孩子一起养一些昆虫；为孩子组织联谊家庭，让孩子的生活丰富多彩；她除了工作，更多的时间都会留给孩子，《正面管教》作者简尼尔森女士也会在忙碌的每天留下与孩子的专属时间，高效陪伴孩子，不玩手机，不接电话，让孩子感受到自己的重要性，俗话说“十年育树，百年育人”，人的教育是系统而复杂的，不要让孩子的快乐被电子产品定义，让读书和探索世界充实孩子的内在，让孩子的内心丰盈，让他们的灵魂变得有趣，让他们充满灵动而非呆滞无聊，我们的父母的责任重大呀，首先，我们要认识到家庭教育的重要性，愿意为此付出时间和精力，而不能只生不养不陪，“幸运的孩子用童年治愈一生，不幸的孩子用一生疗愈童年！”亲爱的家长们，我们想要一个快乐幸福灵动的孩子，还是一个“空心”的孩子来自于我们的选择，从现在开始，做好一个父母该做的事情，去陪伴和成就你的孩子吧！