这是自己迄今为止参加的线上课程中最具实践指导意义的课程，因为我发现自己的脑子真正开始工作了。不再是每次上课飞快地记录结构和触动自己的信息点，而是会跳出来首先通过明确地提问来思考自己的需求是什么？目的是什么？能够在自己生活的哪些方面进行实践？而在这之上更大的收获是主动试图回答自己提出的问题——脑子真的开始工作了。
表面上，你好像报名了一期阅读课；实际上，你会在一个环环相扣的嵌套逻辑中学习，层层深入你发现自己最终收获了一个看问题，解决问题的基本能力。而这样的学习是你每天面对琐碎繁杂的信息从未思考过，但却是最根本需要改观的地方——不要总是看到别人的光鲜厉害，你要主动探寻，开启自己的觉醒原力。
推荐一门在线互动启发式阅读课（只有部分可见哟，希望你看到了。因为大多数情况下人们只会看见TA想看见的部分，而不是全部——其实也不强求）。上完这个课，最大改变是一个被逐步激活的大脑；最大收获是一个可迁移的MVP（Minimum Viable Product）,这是一个可以自运行，且可以生产问题解决办法的系统。1. 主动性激活——提问；2. 定位问题——阅读方向；3. 问题解决方案确定（明确学习内容）——筛选书籍；4.整体把握学习内容——快速阅读；5.集中优势力量攻坚克难——主题阅读；6. 学以致用——解决问题。
更重要的是，这是自主逻辑思考后所得，而非浮于表面仿佛唾手可得——它是可以随时被调用，不是漫天标题里似是而非的信息需求一飞而过。如果你感兴趣，我总结了一些收获大的原因，算是一些课程参与建议。
1. 有强烈对口需求再报名参加。因为小伙伴有关方向性的明确推荐，而方向正是自己的明确需求。如果只是想来看看到底是啥样，其实不建议。这个选择你需要自己做：最新一期的阅读课www.jianshu.com/p/6dcceb61b49f
2. 保证自己实时互动——越参与越有收获。
这不是一言堂的语音微课，是纯文字的启发式交互讨论。所谓阅读课，你要首先确认你能够阅读文字，能够让大脑在阅读文字时在工作。所以如果你全程认真参与，你投入的时间本身就是在做练习。而实时互动可以让思维及时得到反馈。回顾自己全部7次课收获，收获最大部分均是来自全情参与。没有参与互动，课后补群聊精华虽然也有用，但是大打折扣。
第一次课一定要保证全情参与。我的大脑是在那次课被点燃的。其他课也要尽量保证，但确实优先级有冲突，也不要太过追求完美。提出问题，明确需求，立即回顾群聊精华，做作业。
怎样参与互动收获会更大？这个因人而异，因为——again——“大多数情况下人们只会看见TA想看见的部分，而不是全部——其实也不强求”。自己互动的方式是结合自身问题进行思考，并尝试回答，而没有进行较多的相关信息分享。你也可以在参与互动同时，反思自己的互动内容和模式。
3. 作业完成建议——do it!
很多词被用烂却没有多少人明白其真正用途的原因是，这些词没有被翻译成他自己需要的内容。比如这个doit。这甚至是一个时间管理软件的名称，这是人家深思熟虑深入浅出后选定的表达时间管理要义的名称——别想那么多，做就是了。同样类似的话有很多“完成比完美更重要——Done is better than perfect.” 大白话——听话照做，准没错。但是你的脑子就是不听，不是吗？你有没有思考过什么原因呢？
其实最好办法是，你试过就知道了。自己课程收获最大来源于哪儿？来源于完成了作业的部分。这个作业包含了显性作业和隐形作业，当然老师会尽量把课程作业显性化，但仍旧有一些隐形作业要做——比如你有了被课程激发的其他想法，而你可以用课程所学去解决。
特别提示：听话照做，准没错。笨一点，少计较一点，可能走得更快。比如让你买纸质书*3——显性提示，但你还是在找电子版。比如说了后面连续七天要领读哟——隐形提示，你要不要预习？*3
4. 关于挑战——其实只需要勇气。
据说课程还有其他互动方式，别说我没提醒你。
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