我经常思考，教育是什么？
我在想，我这么多年人生里，我被教育了什么？
现在觉得，教育是一个不那么清晰的词，教育，从字面上去理解的话。就是教导和培育。是不是这个意思呢？
我查了一下，还真是。就是既要教他又要引导他同时还要培养他的一个过程。
教呢，又分为语言指导和实践指导，是有明确的指令。
引导呢，也分为语言引导和实践指导，是思想启发和行为影响的意思。
而培养呢，就是专注于他，包括语言、思想、行为，是一个过程，根据他的发展状况有一个动态的对应情况，还是一种态度，像培育植物动物那样，发挥最大潜能潜力。使之成为最好的他自己。
人的教育，是一个漫长的过程，尤其是现在，一个人成年，具备有担当力，责任心，的能够承上启下的成人，需要20多年，甚至30年的时间。如，一个孩子的成人，需要父母小半生的时间。
而现在，反观我们的教育，不论是学校教育还是社会教育、家庭教育，尤其是学校教育大都停留在理论上，即言语指导比较多，而实践较少。更不用说家庭教育中父母对此的误解。身教言教，当然言教比较容易。现在大都已取了言语教导的意思。在实践上，就少而少之。
反观自己的人生，那么多年，我记住的话，记住的理论也寥寥无几。只有那种情景人物的言谈举止怎么对待我的，对我是有影响的，反而不能淡忘掉。
所以，教育是一件艰辛漫长的事，就如生活本身一样，经常会遇到不知所措的情况。教育者，是个有生活感悟，人文情怀，具有哲学思想，有育人的志向，才能有能力、有觉察、在观察的基础上，有相应的策略，于是才能传递能量，支持、抱持那被教育的人，成长为他自己，也就是发挥自己的潜力天赋的人。
现在的教育，已经变成训练体系，使人成为一个有一定技巧技能的人。而这种训练又无视了人的情感因素，只一味填，好似人是一部机器，还不如机器方便，设个程序就解决。就成为不伦不类。
人，已经在逃离。与人不相符的事情，正在被时代淘汰，只是这个代价很大，要抗争才行，赔上一代人的生命时光。
希望，希望，我能希望吗？我本身就是一个逃兵！
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