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绘本讲师训练营【48期】18/21实践原创《从头到脚》

绘本讲师训练营【48期】18/21实践原创《从头到脚》

作者: 长治赵迎 | 来源:发表于2020-01-23 22:09 被阅读0次

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    绘本讲师训练营【48期】18/21实践原创《从头到脚》 绘本讲师训练营【48期】18/21实践原创《从头到脚》 绘本讲师训练营【48期】18/21实践原创《从头到脚》 绘本讲师训练营【48期】18/21实践原创《从头到脚》 绘本讲师训练营【48期】18/21实践原创《从头到脚》 绘本讲师训练营【48期】18/21实践原创《从头到脚》

    绘本《从头动到脚》中,艾瑞·卡尔用独特的拼贴画,画出了大象会跺脚、大猩猩会捶胸、野牛会耸肩膀等十二种不同动物的“招牌动作”,并以“我会……,你会吗?”和“这个我会”的重复句型,邀请小孩一起来转头、弯脖子、摆动胳臂,让孩子在玩乐中掌握一些重要的技能,比如认真倾听、集中注意力、听从指挥。通过《从头动到脚》,孩子们也学习到了各种身体部位及动作的名称,培养想象、发现与思考的能力。更重要的是,通过一次次地大声重复“你会吗?”“这个我会!”孩子能够建立起基本的自信心。从这些简单的身体动作出发,孩子们得以在自信、愉悦的状态下,开始学习舞蹈、体操以及其他更复杂的运动技能。

    1、认知这些动物:联想和见到的动物有什么不同,重复认知身体部位;

    2、初步模仿这些动物的动作特征,锻炼幼儿大肌肉和精细动作的协调能力;

    3、引导幼儿在快乐的阅读中学会句式:“我是**,我会**,你会吗?我会**”;

    4、培养幼儿的自信心,和思考想象力,“你会吗?我会!”,然后看着图片模仿出来,增强幼儿的自信心;

    5、如果是大一点的小朋友还可以进行数学思维:数与量的一一对应,一共出现多少只小动物。

    6模仿语调、边说边模仿动作、重复身体部位名称;

    7引导孩子做动作,做不到也没关系,家长示范做动作,多示范几次便可;

    8对于刚学说话的宝宝,可以用补充法来学习词句,比如妈妈说“这个……”,宝宝就接上说“我会”;

    9每种动物可以做拓展,比如动物的颜色(黑色、黄色等)、身体特征(长长的脖子,粗壮的腿等形容词的更多丰富语言的输入)、生活习惯(如群居)、行为方式(如何行走)、饮食(吃什么东西)、生活地点(如北极、森林等)、触感(毛茸茸的,软软的);

    10经验型提问:是否见过,在哪见过?你也喜欢吃香蕉吗?你高兴时会拍手或跺脚吗?

    11更多问题:你最喜欢哪种动物?企鹅会做哪个动作?绘本里还讲了哪些动物?你在哪些绘本里见到过这些动物?你还会做哪些动作呢?

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