3-6 岁阅读 Summer学习笔记 分享[玫瑰]
英语里面没文盲，音型 结构和中文的区别，中文有四声，有象形字，英文的是认读字母都能认识/阅读环境 阅读涉猎面广/解码阅读 不需要知道意思（不需要背，指读）/考级需要的词汇量，平摊到每周 要每周10个词汇，要不重复 要记住不能忘，几乎不可能，所以需要阅读绘本，真正的记单词，任何语言，词汇量是关键，一个个背单词 孩子接受不了，通过阅读可以去解决，最好积累词汇量的方法/3-6 自然拼读 大声的通读 5岁 指读/自然拼读是技能 反复应用，不需要理解/英语所有高频词有220个/外国人也需要spelling test ，理解意思要学龄后，那时候再去理解意思/不需要用点读笔，要帮助孩子自己有意识去看字能读，语感需要全英文，不需要翻译，语言在大脑和实物建立的链接，培养语感最好在5岁之前/3-6 选绘本，颜色要鲜艳，大图片，句子要反复重复，生词量控制在5%/作为父母要做一个脚手架的功能，而非全部控制，帮助孩子多维度的了解知识/发现问题，给孩子正确的验算方法去检查，比指责粗心更好，复习要给孩子更多线索性思维，帮助孩子喜欢复习，而不是简单干脆的死记硬背/觉得上课频率不够，孩子需要的是不同形式好玩的复习内容（例如app ，life cub 这些去巩固），而不是一直反复的上课学习新知识，等前面知识掌握了，再进行新知识的学习/EF 学习为什么慢？孩子学习一个新事物，需要去多感官的了解，例如学习bird，要先看，再听鸟叫，再去触摸鸟的感觉，再去理解鸟的习性，才是慢慢的掌握关于bird 的学习，不是简单会读bird 就可以，因为会读不理解，忘记的就很快
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