作为一名教师，除了必备的专业知识，高尚的职业道德素养，更是必不可少。
2020年8月26日，我参加了西山镇举行的全镇语文教师全员培训。说句实在话，对前面四个老师的经验介绍和教学总结，我是没记下多少，虽然也想努力做笔记，无奈年过半百的年纪，用手机把老师出示的课件内容拍下来再记，那速度也是跟不上的。所以干脆不记了，听得多少是多少吧。
最后上台讲话的是镇中心校的刘校长，他刚在中心校开完全镇的校长会议，然后匆匆赶过来的。刘校长是个办事风格雷厉风行的人物，他健步走上讲台，拿起话简就即兴进行演说了，全场的教师都安安静静地洗耳恭听。我打开手机上的锤子便签，认真做笔记。奇怪的是，我居然把刘校长说话的要点全部记下来了。
刘校长的讲话，主要有以下四 点：
一、迫切地做出改变。从领导开始做出改变，校级领导要担任主课的教学，不能只上几节副科；领导和教师都要进行不定期的交流；改变青黄不接的状况，要后继有人。
二、学校的教育、教研要正常开展，听评课要正常进行，不允许像有些学校的老师那样，听课本都是空的。
三、杜绝积分长期偏低，徘徊在积分1以下的现象。如果积分不达标，取消评优评职称的资格，从今年开始执行。
四、不要误人子弟，不要误了整个村子的命运。
在刘校长讲的这四 点讲话内容中，最能激起全场教师共鸣的是第一点中的“从今个学期开始，校级领导要担任主科课程，不能只上几节副科。” 校长刚说完这句话，会场上响起了雷鸣般的掌声，可见，学校主管领导要任主科，是所有一线教师的共同心声。
如今在小学教育这一块，不少学校的主管领导是不用任主科的，每周就是三四节的副科，这样的领导又怎能在全校老师中起到带头作用呢？所以，当刘校长说出，从新学期开始，各学校主管的领导要担任主科的教学时，赢来了全体老师的喝彩。
刘校长说的最后一点“不要误人子弟，不要误了整个村子的命运” 给我留下了深刻的印象。是呀，医者要有仁爱之心，教者也要有责任心、道德心。
当下是全民重视教育的年代，家长满怀希望地把孩子送到学校，是希望孩子能在学校里学有所成，长大了出到社会能有一番作为。可是在个别地方，有个别老师，对教育工作敷衍了亊，没有任何责任心，没有作为一个教师应具有的师德。
记得，曾经有一个邻居家的男孩读五年级的时候，他的期末考试得了75分，拼音全对。那次考试试题比较难，按男孩平时的水平，最多就是70分。他的拼音特别差，几乎每次都是0分。那天，我在楼梯碰到他，看到他满脸兴奋地拿着一张试卷，看到我走上楼梯，就兴高采烈的说：“老师，我今天得表扬了。”
我拿过试卷看了一遍，故意问他：“你这份试卷有多少分是属于别人的呢？"
男孩老实地说：“有4分拼音是看同桌的，有2分组词是看旁边同学的，还有3分按原文填空是抄后面同学的。”
我听了那孩子的回答，继续问他：“老师不是一直教育你们要诚信考试吗？你怎么敢在考试时照抄别人的呢？老师不批评你吗？”
“都是老师把我叫到走廊上，教我做到不懂的题目，就看前后位同学的。我前后的同学成绩都比我好。”听了这句话，我好无语啊。一切以分数高低来评价老师好坏的评价体系，已经让少数老师迷失了方向，忘了做人最起码具备的品格一一诚信做人。
今天，刘校长振聋发聩的讲话，使我想起了多年前发生在邻居家孩子身上的这件事。这件事，正像刘校长说的害了孩子，如果这位老师一直都这么教育孩子，孩子都这么做，那真的是害了整个村子啊！
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