生活中，
这个叫什么（杯子，水，苹果）
这样的认知被叫导或俗称，
没有人质疑，
对错，
为什么。
知道这些，
教导孩子知道这些有过吗？
要在人世间生活，
这些被称为认知常识吧。
初见你.万物一体
那人与人之间关系，
应该被教导什么呢？
商品经济市场经济背景下，
人与之间利益价值权衡关系，
人被社会化认知同时关系也被社会化了。
结果，
一切看起来被清算时，
一切都算不清，
一团混乱，
心知。
根连根.互生
回头看，
有几人能安心去无条件的爱呢？
关系被索取，依赖。
宁愿在关系纠缠中“苦熬抱怨”，
或用追求外在钱权名利逃避，
依赖外在得一时“快感”。
都在等别人改变，
等社会改变，
总想自己成为“被保护者，受益者”
这样的环境，
是越努力越幸运吗？
还是充满努力竞争的“分裂”?
唯有个体的觉醒，
才带来整体的觉醒，
个体中包含了整体。
我们的孩子，大家的孩子
孩子们在一起的快乐
你会这样教育你自己，
你会怎样教育你的孩子?
小的时候因为玩具坏了，
你会哭，
长大了你为什么不会呢？
因为你知道是假的，
现在你是否再玩成人的玩具，
更高级了，
你知道只是玩具吗？
你在哪里?
我应该在哪里呢?
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