一起托起明天的太阳
亲爱的老师，尊敬的各位家长：
大家好！今天我们共聚一堂共谋孩子的成长，孩子的成长需要家长关心，老师操心，孩子自己上心。孩子的现在决定着我们的将来，让我们一起来托起我们明天的太阳！
作为家长怎样更好地配合老师、督促孩子取得更大的进步呢？今天，我想从两大角度和大家分享一下我粗浅的做法。一是要配合老师，坚决地树立老师的权威位置，这就是抓住了孩子教育的主阵地。二是家长要从整体发展的角度引导孩子：培养上进心、好奇心远胜于一味督学习管作业；关注学习状态远胜于只关注学习内容；养成独立自强的习惯远胜于琐碎地唠叨和时时刻刻地看管。
让孩子成为特别听老师话的好学生，家长必须坚决地树立和拥护老师的权威。亲其师信其道，孩子爱老师尊敬他的老师才有可能会好好学好相关学科。课上认真聆听老师的讲解更要好好领会老师的思路与方法，课上积极答问和课下与老师积极地互动，对老师布置的作业提出的要求要走心。
老师是孩子的学科权威，我虽然是教语文的，平时作业辅导孩子总是会更喜欢和信赖他自己的语文老师。
教育孩子理解老师，是教会孩子以善意来揣测别人，善待他人，心灵宽厚温暖，懂得从别人的角度去思考问题，不自私、不计较。
如果偶尔孩子有一些负面情绪，有时对老师不理解，家长必须坚定坚决地站在老师的立场上。我们可以在和孩子交流谈心的时候，自然地去渗透、表达出自己对待他人的方式：遇事不能只想自己，多从对方的立场上去设身处地为人着想。要教育孩子理解老师，明白老师的良苦用心。
我本身就是老师，从孩子上幼儿园开始，一直都是这么来教育孩子，已经养成了习惯，孩子的学习效率尤其是课堂效率还是比较高的。在校各方面表现也应该会是比较积极的。
第二方面从孩子的整体发展入手，那就是：让孩子成为充满惊奇、乐观积极、独立自强的人。
充满惊奇：想让花园不长杂草就要精心培育花朵。毎个孩子都会有自己的特点和特长，家长要擅于发现孩子的关注点，培养孩子的兴趣特长。很多孩子沉迷手机，成蹊也会玩手机、迷上电视，但是他能做到及时收手，不耽误正事。一是因为他还有比玩手机感到更快乐的事，二是因为他基本上能做到自省自制自控。
孩子的兴趣是从小培养的，看书、机器人、养蚂蚁、玩无人机、做美食……看书多，给语文积累了丰富的素材和语感，给历史提供了很多背景知识，书籍帮助孩子打开宽阔的视野，给孩子的好奇心源源不断的给养。小学时看“蚂蚁”系列的书籍，科普的《蚂蚁之美》他看了几遍，还啃读专业的《中国蚂蚁》。孩子自己野采蚂蚁、养蚂蚁、卖蚂蚁，从中奠定了丰富的生物学知识。玩无人机，从网上自己搜系列视频，学习如何操作，为处理无人机拍摄影片，他从网上自己学视频制作软件，从淘宝买专业软件，做的小视频有模有样；贪吃美食，看节目、搜知识、动手试，从蒸馒头到做披萨、从做炒饭到做蛋挞，全都能做得有模有样。迷上了“故宫”，半年我们一起去了三次故宫，故宫建筑、故宫节目、故宫书籍，给孩子带来了丰富的历史知识、人文滋养。这种专题式的探索是孩子自己从内心的惊奇萌发和生长出来的，他从独立探究的过程中切切实实感受到了知识的奥秘、智慧如何能创造美，双手如何能把握和开创生活。孩子一直把读书作为兴趣的满足，读书真的可以给实践以指引、给疑惑以解答。
乐观积极：孩子是家长的影子，我们想要让自己的孩子成为什么样的人，家长应该先从咱们自身做起，不要把自己实现不了的梦转嫁给孩子，不要置身事外、以管理者的姿态一味强硬地要求和督促孩子。身教胜于言教，理解、关爱、共同奋斗，给孩子一个温暖而积极的家庭氛围，潜移默化地建立起孩子的积极的态度。成蹊这次有所进步，源于我和孩子的美丽约定。孩子想要出去玩儿，疫情影响了公共交通，孩子逼迫着我考个车本，我本身特别怕车，几次三番，我选择了尊重孩子的意见，订约和他一起进步，“我好好学车，你好好学习。”我们俩是在一起奋斗、一起圆梦。我们都主动学习、积极进取、攻关克难。我把自己学车当中突破自我的心得和孩子分享，这是对孩子的最大鼓励。
我虽然上班不轻松，但是从不逛街、刷剧，一直坚持啃读经典；孩子的姥姥70岁了，在十多年前开始学中医、学小儿推拿按摩，如今达到精通程度，发烧等疑难杂症也能调理好。孩子姥姥毎天忙着给患者治疗、忙读书学习，家里学习氛围非常浓厚。这些都是对孩子切切实实的影响——环境是孩子生长的土壤，是外在唠叨管束比不了的。家长自己不求上进、玩乐安逸，又怎么可能培养出积极上进的孩子？
独立自强：
关于如何教育孩子，我特别喜欢这首诗：
《你的孩子，其实不是你的》
作者：纪·哈·纪伯伦
你的孩子，其实不是你的孩子
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子
他们借助你来到这个世界，却非因你而来
他们在你身旁，却并不属于你
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法
因为他们有自己的思想
你可以庇护的是他们的身体
却不是他们的灵魂
因为他们的灵魂属于明天
属于你做梦也无法达到的明天
你可以拼尽全力
变得像他们一样
却不要让他们变得和你一样
因为生命不会后退
也不在过去停留
你是弓，儿女是从你那里射出的箭
弓箭手望着未来之路上的箭靶
他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远
怀着快乐的心情
在弓箭手的手中弯曲吧
因为他爱一路飞翔的箭
也爱无比稳定的弓
我想让孩子成为独当一面的男子汉，就从来不以家长权威自居，充分地创造和利用各种机会让孩子独立、自主、自控。从孩子很小的时候开始的吃穿、玩什么，到长大后自己安排自己的学习、安排如何过假期，我提供的是方法指导，从来不事无巨细包办代替。比如孩子的假期生活安排、完成假期作业的节奏，我在一年级第一个假期开始手把手教会孩子怎么样订好假期计划、时间如何规划，告诉他什么样的时间安排是合理有序的，然后就会观察孩子的执行情况，友善提醒，谈话督促，多提醒，教会孩子自己安排好自己生活的方式方法，但是绝对不让孩子成为家长的牵线木偶。
生活上，我和孩子一起过暑假时，由他做饭并主动分享给我；一起出去玩，由他拿手机导航找公车。我们一起去故宫，全是孩子用高德地图毫无失误地倒车两三次，成功到达目的地。在生活中给孩子成长为男子汉的机会，孩子才能长大。
对孩子的学习，我关注的是学习的状态、学习能力的培养，习惯的纠正。平时从来不会看管着写作业，因为如果孩子发自内心地对学习有兴趣、想要进步，他会自己去努力争取的。家长要让孩子成为独立的、丰满的、有温润心灵的人。
人的状态对了，生活会朝向美好的。我们一起加油，一起托起明天的太阳，相信明天的生活一定会更美好！
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