苏教版一年级数学第一册第10页

9月12日。晴热。

                                                                 一

一大早就愁云密布啊！

王老师说：“今天这个内容，我要一课时能上完，就请你们喝酸奶。”马老师看了她一眼，说：“能上完，我就请你们吃圣代。”赵老师幽幽地来一句：“吃什么吃？什么都不要指望能吃上。”我们都笑了。

上课铃响，战斗打响。

“上”“下”，“前”“后”，很顺利地教完了，“左”“右”登场。

小明在小红的左边，小红在小明的右边。本子在书的左边，书在本子的右边。

“小朋友们，你们也能用左、右，来说一句话吗？”杨宇绛说：“辛文彦在我的左边，我在辛文彦的右边。”辛可舟说：“黑板在门的左边，门在黑板的右边。”荀子岱说：“江老师的教鞭在讲台的左边，讲台在江老师教鞭的右边。”小朋友们都笑了，嗯，还不错嘛，我有点小开心，继续上图。

混战开始。石选晨说：“杯子在茶壶的左边，杯子在水瓶的右边。”“不对！”甄明洲边叫边举手：“杯子在茶壶的右边，杯子也在水瓶的右边。”“不同意，不同意。”惠允礼说：“杯子在茶壶的左边，杯子在水瓶的右边。”好吧，我示意小朋友们停下来：“杯子到底在茶壶的哪边？”“左边。”“右边。”“左边、右边。”一部分人很笃定，其余人等，本着“我猜，我猜，我猜猜猜，总有一个是对的”的原则，一起乱喊。我停下来，整顿了一下纪律。

“小朋友们，为了准确地判断出谁在谁的左边或右边，江老师要教你们一个法宝。”

一听有法宝，大家的眼睛都亮了。“什么法宝？什么法宝？”隽瑞虔已经激动得不能自已了。我汗得要命，你要不要配合得这么好啊！“这个法宝就是参照物！”

他们一个个紧盯着我，满脸狐疑。

“杯子在水瓶的哪一边？水瓶就是参照物，懂吗？”“不懂。”隽瑞虔边说边摇头。我期待地看看别的小朋友“参照物，懂不懂？”“不懂哎~”一群人在摇头。

好吧，一年级小朋友真心耿直啊！怎么讲呢？我愁啊：“就是，就是我们在哪儿？水杯在水瓶的哪边？先找在哪儿？懂不懂？”“不懂。”小朋友们继续摇头。我又被深深地打击了。

“看，杯子在水瓶的哪边，在水瓶，我特意强调这三个字，我们在水瓶这儿，用小手按住它，再去看水杯，在你左边还是右边？“右边。”终于懂了！“

所以法宝就是要先找我们在哪儿？“在”这个字就告诉了我们的位置，我们就把小手按在哪儿，去确定另一样东西的左右，明白了吗？”“明白啦！”小朋友的眼睛又亮了。

应该都会找了吧，来试试，“水瓶在杯子的哪边？谁来找我们在哪儿？”“在杯子那儿。”甄明洲答得又快又好，真好。陈宇舟两眼正在放空，我点他的名：“陈宇舟，我们在哪儿？”他“唰”地站起来，一脸惊恐地看着我。我又重复了一遍问题。他一脸狐疑：“我们在教室啊！”全班小朋友都笑了。

唉~我是该气的笑出声来，还是该笑得气出声来呢。这节课果真上不完呐~

                                                                      二

下课去办公室喝水，水杯刚捧起来，于浩武进来告状：“江老师，韩宇阳和于新晨在打架。”我跑出去一看，两人抱在一起，两手互掐着，我把他俩拉开，问：“干什么呢？”两人低头不说话。“韩宇阳，你说！”“撕名牌。”“名牌呢？”“在后背上。”我绕过去一看，两人后背上什么也没有。“没看见你们俩的名牌呀？”两人互看了一眼，偷笑了：“我们假装的。”好吧，我恨不得翻个大白眼：“在学校不允许玩撕名牌，太危险了！马上要上课了，回班去！”

终于能回去喝水了，我走向办公室，远远看见电梯口有俩孩子蹲在那儿。走近一看，原来电梯坏了，修电梯的工人在电梯井里修电梯，拿自己的大背包卡在门口，不让电梯门关上。这俩熊孩子，在那儿偷偷地把人工人叔叔的包，一点点拖出来，捂着嘴，看电梯门关上。就在快要关紧的刹那，门里头伸出一双手，扒开门，把包默默拿了回去，留给我一个哀怨又无奈的眼神。

熊孩子们呀，来日方长，咱们继续斗智斗勇吧~

TIPS：

1、苏教版小学数学第10、11页《认位置》是一年级的一个难点，考试易错题。难点在于：（1）有的孩子本身就左右不分。（2）没有紧抓参照物。

2、参照物这样找：找准关键字“在”的后面（如：小明在小红哪边。参照物就是小红。）和“的”的前面（如：书的左边是什么，“书”就是参照物）。找准参照物之后，再去判断另一样物品的位置就不易出错了。