21天充电行动（二）NO.19～我的2018

    酝酿了两天，观察了两天，今天我制定好了新年的目标。制定目标之前，我一直在想吴校长说的话: 一定要给自己一个非常清晰的定位，其实这也是最近一年我一直在思考的问题，那就是我到底要做一个什么样的教师？

    工作第七年，经验有了那么一点，成绩有了那么一点，但只能说是一个合格的教师，离优秀教师还差得远。在我心目中，优秀教师应该是这样的:师德高尚、心态阳光、专业技能过硬、浓厚的个人风采、关注学生的长远发展……

    在我身边，就有许多的优秀教师，从他们身上我学到许多！我们学校的杨老师，已经57岁了，同时教一二年级的数学，但他毫无怨言，每天早上早早进教室，在黑板上写出重点知识，不厌其烦地给学生讲解。从他身上我看到了一位教师的敬业、乐观！

    刘老师，比我大十岁，可是教龄已经二十一年了，她非常重视学生的习惯养成，从早上起床开始，给学生强调衣、食、住、行各个方面的注意事项，说得勤、跑得勤，她的班级管理方法值得我好好学习！

    李老师，和我的妈妈一样大，她就像妈妈一样，给我们这些年轻的小辈非常多的照顾。她给学生提供的是非常宽松的成长环境，让学生自主管理，深受学生爱戴。她教会我要对学生“放手”。

    这么多年的工作中，我觉得自己是一个喜欢孩子，喜欢教学的人。可是要想在教育这条路上走得远，只凭一腔热情是不够的，我还得夯实专业基础，给学生最全面的知识；我还要练好三笔字，给学生最好的榜样；我还要坚持读书、画画，扩充视野，培养兴趣。这就是我这一年的努力方向！假期空闲时间很多，我坚持每天一副彩铅画，每天读书，开学以后，有比较重的教学任务，可能这方面的时间就得调整了，所以我给自己制定了这样的充电计划:

每月读一本书，读完后写一篇心得；每周学习一个绘画技巧，画一幅彩铅画；每天练钢笔字、毛笔字各半个小时；每周至少写三篇简书，要有深度思考，不能记流水账。

    除了提升个人的素质方面的计划外，我还将学生参与网络课程写入计划。加入互加，接触cctalk以来，我自身有许多提升，我们班的孩子们也参与了许多活动。这一年，我希望去带动其他班级的老师和学生一起学习，给我们乡村的孩子搭建更大的成长平台！

    根据吴校长教的“利用四宫格做工作规划”，我把工作任务分四个方面：1.紧急重要 2.重要不紧急 3.紧急不重要 4.不紧急不重要。

21天充电行动（二）NO.19～我的2018

    经过梳理，头脑清晰了，目标明确了，下一步就是朝着目标行动！