弹指一挥间，已经在三尺讲台上已经辛勤耕耘十七载，回想起儿时在趴在外面听老师讲课情景还历历在目。当时就有一个梦想就是要做一名教师！
怀揣这一个梦想，我呢？师范毕业以后通过当地招教考试成为了一名人民教师，每天过的充实快乐，转眼间这幸福的时光一晃就是十三年一晃而过。有一天领导说山里村小缺人，你到五亩布庄小学去半年吧！我毫不犹豫的答应了。半年之后，我又申请去到更为偏远的一年的朱阳二中支教生活。一年半的时光飞逝而过，自己通过多次锻炼各方面成熟了很多。而且通过自己努力被评为了灵宝的优秀支教教师。半年之后呢，我去了五亩乡最为偏远的窑坡小学任副校长，每天和学校向我父辈年龄大的教师在一起有说有笑、打成一片。这一年呢我被评为灵宝市优秀教师。
为了弥补我校技能学科专任教师缺乏这一短板，无意间我发现互+教育独角兽沪江可以弥补这一缺陷，我经过市教研室许宏博主任、乡中心校杨黎刚主任推荐我去卢氏五里川镇三所学校去学习。回来之后，我大胆实践，在5月18日我通过我学生在画一幅沪江吉祥物作品，被沪江吴虹校长看中，从此我就开始的互+教育的心路历程。从今年五月到十月，我校教互+教育独角兽的沪江强强联合成效卓著、在从美丽乡村到美丽中国美丽乡村公益课堂总结会上发言，从6月30日义马千秋小学三门峡互加现场会上的发言。从7月1日我给市教研员等各校的互+培训到今天吴虹校长简书国庆节心中有祖国、处处都有家。无不渗透着沪江对我校互+教育的发展的关注、支持和帮助。
本期以来，我校参加了沪江美丽乡村课堂的全部课程。“快点！已经十一点二十了，我们赶紧把纸、剪刀、彩笔准备好，电脑打开，我校五年级班长孙慧敏同学说；同学们不约而同目不转睛的盯着投影屏幕，手里的剪刀在纸上来回穿梭，转眼间一幅幅剪纸作品构成了不对称的美景图。
对称的美
“同学们！大家见过蜻蜓吗？四年级同学异口同声说：见过！”好！那么这节课用剪刀剪出美丽的蜻蜓吧！孩子还专门找了尾巴草作为蜻蜓的身体。由于我们错过了美丽乡村课程时间，四年级班同学看着回放课程，转眼间，已经到了傍晚时分，孩子唱着《晚霞中的红蜻蜓》这首歌来到了讲台前我用相机将这美丽的“全家福”将美丽瞬间化为永恒！
蜻蜓飞飞
窑坡小学五年级夏加儿美术作品展示
一年级律动舞蹈、二年级的彩虹花和阅读、三年级的夏加儿美术课堂、四年级少年派素养课、五年级鲨鱼公园实验课······通过沪江互加计划美丽乡村网络公益课堂使山区教育实现了“弯道超车”！俱往矣，我将以舍我其谁的工作气魄来持之以恒推进教互+教育，与沪江一路同行。通过网络课堂实现优质资源链接，让教育更简单、更快乐！
我校从五月到十月实施五个月来，我校收获满满，我深爱山里孩子，也注定我与大山有缘。因为我的工作经常在最偏远、最艰苦的地区，下面我以我校为例，谈一下我对互+教育的思考。我认为互+教育是一朝一夕的事情，必须持续坚持持之以恒做好这件事情。互+教育必须是人机结合，不是学生单一学生看视频互动，需要助教教师的督导和网师、学生三者之间才能使教学效果最大化。同时增强网师、助教教师考核机制，多渠道挖掘校本资源，多渠道开展教互+育和直播活动，努力让更多优质资源推进到美丽乡村网络公益课堂中去，让更多资源链接全国各个山村小学，从而实现资源共享，三门峡手工团队已经为我们做出了榜样，我们要充分利用这个平台，努力实践、大胆探索、走出一条符合自己的别具一格互加之路。未来互加路上，我校将按照三门峡教育局金局长对我校提出从十门公益全面铺开、遍地开花指导思想，不断积累沉淀，以活跃孩子思维，跃上更大平台展示为总目标，从而为建设“小而美、美而优”美丽山村小学贡献出自己毕生的力量！
互+教育让我走进窑坡小学
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