今天基本算是改了一天的作业。早上改孩子的家庭作业。上午两节课考第二单元，考试的时候接着改才把作业改完。考完之后改试卷，直到下午放学才改完。
今天的单元测验，总体来看考得不太好。前面的基础知识题只最后一个题目“根据课文内容填空”的第二个小题目，学生做得不咋地，其它还好。学生做得最差的要数阅读理解题第一个题目“课内阅读”，题目有些难度且太细，不细心的不会概括的孩子是很难做全对的，我琢磨了一下，连我也不敢说做得与标准答案一致。第二个阅读理解题难度自然有，但仔细思考还是不太难的。习作题做起来不应该有大困难，因为单元习作中写过类似题目，而且我还特地让几个写得好的读了习作，从本次习作来看，有些同学有一点长进。
考得不太好的原因还有一个，是时间不太够。学生考试时，唐老师在布置教室，因为明天要进行班级文化评比。唐老师开始在班级走廊里安装书橱，我一看挺高兴，因为我觉得班上早就应该有一个书橱了，就与唐老师一起安装。由于我们在走廊边说边安装，学生可能听到我们讲话就也说了起来，班上有点闹哄哄的。后来唐老师把装好的书橱搬进教室，又拿着装饰纸在班上张贴，有些学生就只顾看稀奇，耽误了做卷子，导致后来习作没时间写完。
（二）
下午，听林老师说五零三班的教室布置得就像洞房似的，我就趁着下课去看了看。
果然，门上两个大红灯笼高高挂，一副喜庆气氛。教室里布置得还可以。后面墙上下方的贴画与文字很是让人耳目一新，只是感觉位置太低，委屈了它们。后面墙左上方一个“早”字，是本校书法老师吴老师的手笔，中正平和，大气，称得上是艺术品。她们教室的左前方有一颗风景树，不知道叫什么名字，据她们班的孩子说，是一个姓丁的同学的家长送来的，大树下面围有几小盆绿植，只是那个位置有点拥挤，用这个寓意班级有向心力也是很恰当的。
不过，相较之下，我还是比较喜欢我们班的布置，没有花里胡哨的东西，实用而简约。
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