别开生面的磨课

中原焦点团队  张海萍  高级四期  山西晋中  坚持分享第1074天  2021年2月1日  周一

这周磨课是由张老师母子带来的绘本《跑跑镇》的精彩演绎。母子俩默契的配合，丰富的道具，张老师充满童趣的全情投入，先是精彩的讲解，然后是演唱表演绘本，又邀请听众现场创新绘本等真是异彩纷呈，高潮不断。

绘本演绎最后在充满想象力的疑问中结束了。

生活中的碰撞无处不在，您还想到了什么呢？

所有老师都惊呼太精彩了，太有意思了。

评课环节，大家无不感叹张老师的童心童趣，对孩子用心的陪伴，用如此有趣的方式寓教于乐潜移默化中不仅教会孩子很多新知识同时引领拓宽孩子更多的思考想象和创新。

大家踊跃发言，积极参与，不断头脑风暴，激发更多思想火花。

如果能根据绘本内容搭配相应的服装服饰，那大家的印象会更加深刻。

如果能在讲故事时配合语音语调语气的轻重缓急抑扬顿挫，让故事更加的有悬念，有梗，有包袱，会更加有吸引力。

如果邀请现场的小朋友，以找朋友的形式表演绘本中的各种碰撞，不仅会更加的有参与度，也会让所有人更有收获。

得阅读者得天下，如此用心陪伴孩子的阅读，非常让人佩服。

无论怎样表演绘本，最终落脚点都是在孩子身上，家长老师只是更多的启发引导孩子，让孩子更想说，多说，训练表达孩子的口语表达能力，激发想象力创造力。

不同方式的表现绘本内容，不仅形式多样，生动有趣，同时让孩子们对内容有更进一步的巩固。

讲绘本不单是绘本的内容本身，也有讲解者对绘本内容的理解认同，才会有充满激情的演绎，这一点同讲微课也很相似，我们不仅讲解观点，更有讲解人对观点的理解、实践和内化，才能更好地实现人与课的合二为一。

面对不同的听众，同一绘本所传递的内容，讲解时联系实例要有调整，更加契合听众，更加吸引听众。

别开生面的磨课，脑洞大开的收获。