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《江湖》里一段台词很有意思——
“说你又不听,听又不懂,懂又不做,做你又做错,错又不认,认又不改,改你又不服,不服你又不说,要我怎么办!?”
不知道你看完这句话的感觉是什么？
我觉得这句话的逻辑链条是反过来的。
因为说不清楚，所以不服气；因为不服气，所以不会改变自己；不改变自己，当然不会觉得自己错了；不认为自己是错误的，所以就会按照自己认为的去做；他一定是觉得自己听懂了你的意思才会去做事；当他完全听不明白你用的词语和情绪的时候，他只能按照自己的理解去揣摩你的意思。
所以我认为一个没有执行力的下属，一定有一个无法精确表达自己意思的上司。
2
试想一个场景，我们明天就要参加高考，我说的是我们这些已经工作了多年的人，不知怎么着，明天就要参加高考。
现在提前给了我们一张高考卷子，你觉得给我们一晚上的时间，我们凭自己的能力能够把它做出来吗？
如果有道题不会做，给了我们一个现成的答案，我们把答案写在了纸上这样能说明我们会做这道题了吗？
3
我最近在沟通交流时，发现很多为人父母的，都问了这样一个问题，孩子不好好吃饭，不好好学习，不听话该怎么办？
我以前也一直觉得我需要一个答案，现在我认为我需要一个系统。
4
不知你有没有发现这样一种现象，当孩子做错的事儿，承认完错误后，有些家长还要不依不饶的上纲上线，一直说到你哭为止，即使说的不对你必须哭，即使你已经承认错误了也不行，你必须哭。
我原来也是这样，我觉得一句小小的对不起我错了，不足以弥补你犯的错误，你必须更诚恳的态度，更规范的言行，更痛苦的流泪来表达，对这一个错误的愧疚之情，因为你的反应不符合我对罪犯的认知，所以我就必须把你逼成一个罪犯，像罪犯一样的痛哭流涕忏悔不已。
当然在很多时候我失败了，于是我更多的时候认为，这是我的孩子不听话。
5
孩子做的，和父母想的不一样，有两种情况。
第一，现在孩子生活环境和我们当年的生活环境已经大为不同，你指望两个在不同年代生活的人，对同样的事做出同样的反应，这也许是一种奢求；
第二，你必须承认的是作为一个人，我们平时在跟人沟通交流的时候，往往会存在词不达意的情况，也往往在很多时候无法足够清晰的表达出自己的情绪和意思，那么在外面一个内向的一个词穷的人他，怎么能在家里面对孩子就一下子变得可以娓娓道来，传经送道了呢；
6
回到高考题这个比喻。
现在这道题不会做，不仅仅是我们对这道题不会做，也不仅仅是我们对这道题所涉及的知识点不会，而很有可能的是我们对这一整条信息链条上的知识都不会。
所以呢？
请学习吧。
7
我们在面对朋友上级同事的时候，都可以在面对沟通不畅时说一句，道不同不相为谋，然后潇洒的转过头去，拍拍屁股，走向另一条堵塞不通的路。
在面对孩子，我希望的是不仅要多一点的耐心，更要勇于承认自己在培养孩子这方面的知识储备上的不足。
拒绝使用吼叫、暴力等短期极为有效，长期会造成极端关系的行为。
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解决问题和说服别人是两种截然不同的能力。
是能力就有一个一开始很弱，后来慢慢变强的锻炼过程；
是能力就有一个一开始不会，后来慢慢知道的越来越多的学习过程；
是能力就一定会有一个反反复复怀疑自己的心理承受过程。
9
相信知识的力量，相信练习的力量，相信自信的力量。
从现在开始。
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