娃娃的数学一直不是很好，前天晚上辅导她数学作业搞到十点半，能被她气笑，不断感叹我生她的时候应该给她生了脑子，但是这脑子吧，真的是一点儿也不转。值得欣慰的一点是爸爸辅导她会各种烦躁不耐烦，妈妈辅导她虽然脑子不咋转，但至少挺耐心的改了一遍又一遍。
昨天英语老师私信我娃英语单词的默写情况，大概默了14个吧，她对了2个，错了12个。老母亲的心呀，能说我又被气笑了吗？该怎么拯救娃娃的学习？
晚上参加了读书会，伯毅老师很多点评直击当下教育痛点，仅以孩子学习成绩为唯一评判标准，不断刷题模式，提醒我是否在扼杀孩子眼中的光。那天电梯上遇到邻居家一个刚上初中的姑娘，以前看到她眼里是有光的，身上透露着活泼，那天看到她，全身散发着疲惫，眼神萎靡。哎，又一个被作业压垮的新生力量。我好怕自己闺女随着课业的加重，也变成这个样子。以前我们也是这样学习的吗？咋以前没有家长操心我们的学习，骂我们“笨”，然而我们也学会了知识。有没有可能是当下的卷，让整个学习进度超越了娃娃本身开窍的进度。
娃她亲爹不断感慨这娃真笨，我只好苦笑。娃现在还听我们的话，再大一点，她自主意识再强一点，我们的话恐怕就会被当作垃圾了。
但是我不排斥当下的教育模式，就像伯毅老师昨晚所提到的，这是大家的共业，需要接纳并且一点点改善。我想尽可能保护娃娃身上的翅膀不被砍掉，那我需要不断的学习，懂得抉择，不被时代洪流裹挟，不能去吼娃，要选择对她真正有用的安排。
孩子，你本具足，相信你身上自有的能量，坚定往前走吧。
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