知:
我(作者)并不是从最前面开始,按部就班讲到最后。我的做法是先为学生很快地做个概论,再回头补充细节。我用前面两章的篇幅简要勾勒出欧洲的完整历史,这确实是最短的欧洲史。接下来的六章,各取一个特定主题延伸。之所以这样做,是希望借着回头做更深入的检视,学生可以加深了解。
行:
这里给我们提供一种有效的学习方法,先整理出概况,然后分别选几个主题深入研究。即先广度,再深度!我们看历史、看书、学习一个新领域时都可以采用这种方法。
我(作者)并不是从最前面开始,按部就班讲到最后。我的做法是先为学生很快地做个概论,再回头补充细节。我用前面两章的篇幅简要勾勒出欧洲的完整历史,这确实是最短的欧洲史。接下来的六章,各取一个特定主题延伸。之所以这样做,是希望借着回头做更深入的检视,学生可以加深了解。
这里给我们提供一种有效的学习方法,先整理出概况,然后分别选几个主题深入研究。即先广度,再深度!我们看历史、看书、学习一个新领域时都可以采用这种方法。
本文标题:#100天阅读计划#26/100《极简欧洲史》
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