我理解的集体备课

现在，集体备课已不是新鲜事物。但在其成长的过程中，却并非尽如人意。

为什么呢？因为走了形式，忘了核心。

那么，形式是什么？核心又是什么呢？

形式是：时间统一，地点统一，资料统一。

核心是：资源共建统一，成果分享统一。

具体如何做呢？

大家首先阅读课标、阅读教材，知道课标的要求，弄清教材是通过什么形式展示课标的。其次，要明白我们这一节课学生需要学会什么？老师需要用什么教学方法或者教学手段让学生清晰明了的掌握知识。

如何实现教学目标呢？集体备课不仅是时间统一、地点统一、资料统一，更应该包括教学环节的统一，达到一种类似于同课异构的目的。

为什么提倡教学环节统一呢？因为教学环节的统一，有利于老师们更好地把握教材，集大家智慧，个人悟不到的东西，在大家的讨论中会令人茅塞顿开、豁然开朗的，会突破闭门造车的窘境。

我觉得：像这样的集个人备课一集体备课一个人再备的备课模式，才最能提高团队每个人的战斗力。