昨天下午，我陪同儿子参加了一场英语拼读竞赛，整个赛事持续了漫长的四个多小时。
中午匆匆用过午餐后，我们便早早抵达决赛现场。比赛场地位于商场一楼，一个搭建好的小舞台映入眼帘，四周行人穿梭不息。台下虽有简单布置，摆放着礼品、小凳子，配备了音响和电子屏，但这略显简陋的场景还是让我的期待值大打折扣。我心中所设想的决赛现场应是更为庄重、专业的，与眼前的现实形成了鲜明反差。然而，儿子却未在意这些，他满心欢喜地找老师签到，领取比赛姓名贴，随后便依照老师的指示进入等待教室。
在等待教室里，同样出现了与我预期不符的状况。只见孩子们各做各事，有的专注于复习比赛资料，有的则拿着单词表聊天，还有的在看动画片。教室里仅有一位老师负责维护安全秩序，并没有人来讲解比赛规则或提醒孩子们做考前准备。从下午两点到五点多，漫长的等待时间就在这样看似无序的氛围中悄然流逝。
直到下午五点半，儿子所在的第十五组终于轮到上场。他镇定自若地走上舞台，抽取4号题组，便开始了拼读。在台下远远地观看，他丝毫不显紧张，表现得相当沉稳，准确率也较为可观，仅错了一个陌生的高难度单词，其余均回答正确，不过语速只是保持在正常水平。
拼读结束，下台后与儿子聊天比赛感受，才知晓他在赛前，理解的规则是追求准确率，力求读准读对，所以没有以用倍速阅读，而实际上决赛的拼读的规则是速度与准确率的综合，要求在最短时间内答对最多的单词。对比赛规则的理解，无疑是儿子的自我认知与比赛规则之间的错位。
拼读比赛
十六组比赛终于全部结束了，接下来便是紧张的成绩公布环节。
首先公布的是优胜奖（即参与奖）名单，各个年级依次宣读，人数多达 50 余人。一轮又一轮过去了，始终没有听到儿子的名字，我暗自揣测，他应该至少能获得三等奖吧。可最终的结果却如同一记冷水，浇灭了这份期待——儿子的名字出现在了最后一批优胜奖名单之中。当他走上领奖台时，那步伐不再像参赛时那般轻快，脸上细微的表情也透露出内心的失落。
上台领奖
领取优胜奖后，我们便离开了赛场。回家途中，儿子满脸不悦，我轻声询问他是否因未取得理想名次而失落，他默默点头。片刻的沉默后，他开始主动回顾比赛过程，冷静地分析自己的不足之处，也意识到了其他同学的优秀表现，以及自己在某些方面仍有待提高。尽管结果与期望存在差距，但他逐渐明白，参与比赛的过程本身就是一种收获，重要的是能从中汲取经验教训，为下一次挑战做好准备。
此次竞赛的不如意，宛如一颗蕴含无限可能的种子，深埋于儿子心间。我深信，在未来的成长道路上，它将生根发芽，促使儿子愈发努力，培养出坚韧不拔的品质。而于我而言，陪伴儿子经历这场比赛，也让我有了深刻的感悟：在孩子的成长旅程中，我们不应仅仅聚焦于辉煌的结果，更应珍视他们在每一次经历中所展现出的勇气与成长足迹。未来的道路漫长而充满未知，愿儿子能带着此次经历所赋予的力量，勇敢地迎接更多挑战，稳步迈向属于自己的辉煌。
认真参赛
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