《好好学习》

    这周写点什么好呢？！既然肚子里的存货又不多，又不会什么写作技巧。那就写写我最近在读的《好好学习》这本书的感悟吧！写总比不写要好（这是我听过的最有用最励志的话）

《好好学习》

  我加入007的理由就是想通过输出倒逼输入。嗯，这只是刚开始……不要急（其实心里好紧脏）

既然要写，肯定得要有目标， 我的目标是：我希望我努力写出来的文章对007的战友来说是知识而不是信息。

那么什么是知识的？在我没有读成甲书之前，这个概念一直是模糊的，没有准确的定义（关于概念的重要性可以到得到app看看李笑来老师的专栏《通往财富自由之路》）。

您知道“回”字有四种写法，这是知识吗？“知乎”上发表的文章是知识吗？得到app音频和专栏的文章是知识吗？

  在《好好学习》这本书中，作者给了清晰的定义。“只有能改变你行动的信息才是知识”！

  如果你在知乎看到某篇文章，点头称赞。读后，生活照旧。您的思考角度和看问题的方式依然没有变。那，这篇文章就和其他所有类似文章一样，都只是一个信息而已！

得到上的文章，你不去阅读，它就是一堆数据；而你阅读内容之后，它就成了信息；但只有你知道了如何改变你的行动，信息才变成你的知识。

《好好学习》作者成甲从认知优势的角度，将中国过去30年的发展，分为3个阶段：

第一个阶段：知识数量构建认知优势

第二个阶段：知识获取速度构建认知优势

第三个阶段：知识深度构建认知优势

三个关键词，数量，速度，和深度！

前面两个阶段我们都很熟悉，也很容易做到！但是第三个阶段才是我们应该努力的方向！

有深度认知能力是这样的：在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能够根据理由可信度是否接受这个理论。

如何提高自身的认知深度？注意俩大坑！

1.“低水平的勤奋陷阱”——摘记更多的“知识”

从小学起我们就养成习惯，读书从头读到尾，遇到金句就摘抄，记录到自己的小本本上。那些字就像流水一样从我脑子里飘过，事后总也记不住书中讲的是什么内容。

事实上大脑的记忆，靠的是将旧经验与知识联系起来！

怎样将外在漂流的知识和自己内在的经验内化融为一体呢！              ——答案：“缝合”

“缝合”这个概念是罗振宇罗老师在他的《罗辑思维》最后一期“这一代人的学习”提出的！其实很简单，就是找个人表达一次，您也可以讲给自己，如果你不想讲，可以讲它写下来！不单单是写书中的金句，还要花些时间加工这些信息，将它和已有的知识建立联系！

2.放慢读书速度

实现前面的读书方法有一个前提，就是刚开始你的速度要慢！我们的大脑喜欢寻求刺激，想一下子把书读完，这恰恰是捡了芝麻丢了西瓜。有些名人读书速度很快，那是因为名人成名之前读了大量的书，锻炼了很强的逻辑思考的能力！读书很快不是“因”而是“果”！

最后，成甲的《好好学习》这本书，我只读了前两章，并没有读完。我的阅读理解能力偏低，还不能完全把成甲老师的讲的内容吃透，更没有变成我的知识。所以，要慢下来仔细阅读并实践书中给的方法。这是一本实用性很强的书，就算读完以后也要反复阅读！（排版和文笔都不好，辛苦战友读到最后，非常感谢！）

顺便把成甲的公众号图片贴上

《好好学习》