今天音乐老师放了几段音乐。老师放了一首乐曲。老师问几拍子。我正想举手。老师说,听好了。我再放一遍。谁能答对谁就厉害了。我真觉得可以答对。这一曲音乐播放完了。我突然灵光一闪。终于知道它是三拍的啦!大部分人都说二拍子。老师举起手用手指掰出来一个二,一个三。这是问我们问题,是二拍还是三拍子。我看了一下,只有我一个人举手3拍子。老师就给我了一个大拇指。好高兴啊!
今天音乐老师放了几段音乐。老师放了一首乐曲。老师问几拍子。我正想举手。老师说,听好了。我再放一遍。谁能答对谁就厉害了。我真觉得可以答对。这一曲音乐播放完了。我突然灵光一闪。终于知道它是三拍的啦!大部分人都说二拍子。老师举起手用手指掰出来一个二,一个三。这是问我们问题,是二拍还是三拍子。我看了一下,只有我一个人举手3拍子。老师就给我了一个大拇指。好高兴啊!
本文标题:音乐课上表扬 - 草稿
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