和班主任建立链接

妞妞今天六年级，在这关键的一年原先的班主任生娃休产假了，换了一位新的老师，这位老师在孩子们的口中非常严厉，摸不到她的脾气。开学都一个半月了，我还没主动和老师建立链接，一天和妞聊天时，

妞：妈妈，你看我隐秘的好好呀，到现在你看班主任还不知道我叫什么，还把我和另外一个同学弄混。

我：是么，你感觉怎样？

妞：也挺好的，背书不会老盯着我了

说到这里，突然想到之前班主任都是让妞当背书组长，妞背书的劲头很足，妞虽然在学习属于很省心的学生，但如果长期在班里得不到老师的关注和认可，在班级里就没有安全感，就像在家一样，有了安全感他才会安心去学习。就像以前我和之前的班主任建立了良好的关系，班里只要有活动班主任都会想到我们，让我们去参加。想到这我知道我得立刻马上行动了，和老师建立关系不能再拖了。

昨天下午妞的学校突然发通知，提前放学，我也正好休假了，于是我骑着电动车带着我们家小辉（狗狗）去接妞，妞的班级出来了，但没见妞，听他们班同学说，妞在值日，我就牵着小辉在门口一边等着一边和妞的同学闲聊，突然一位同学说：“阿姨那是我们的班主任。”我朝学生的手指放学望去，心里非常激动，但又后悔今天没提前准备，院长说过见班主任带书、带本，我一样也没带，还牵着狗，心里在犹豫到底去不去打招呼呢，没有准备的谈话，不正式的谈话是没有多大效果的，于是我放弃这次和班主任见面的机会。

接了妞回到家，我想趁着早放学和班主任联系下，能否到学校门口见一面，可是发了信息，老师没回。到了第二天，老师说要每天钉钉打卡，突然我想到院长说过，上网课是老师最忙的时候，又要备课，又要做好疫情防控的工作，比如天天催促健康打卡，传核酸等等，那我为何不主动点问老师需要这方面的帮助呢，正好我们幼儿园也是天天干这个活，我也熟悉业务，于是我主动给老师请缨，老师非常开心，把这几天钉钉打卡的任务交给了我，根据我的经验，我非常认真地高效地完成了这个任务，也给老师及时反馈我的进度和结果。老师也非常感谢。

在下午下了网课，妞妞非常兴奋地告诉我：妈妈，老师今天表扬你了。

我：表扬我什么了？

妞：说你帮班级提醒钉钉打卡了。

这一刻我能感觉到妞妞的心里也是开心的，心里也是注满着幸福的。