问答：诚惶诚恐，保持敬畏
爱因斯坦说：自己掌握的知识就是圆的内圈，圆的外圈是未知世界，当圆越扩越大，才明白自己不知道的东西越多。“诚惶诚恐，保持敬畏”。
016讲：状态自尊、管理他人的切入点
什么是状态自尊？
根据马斯洛的研究，人类的需要主要有以下几点，分别是：生理需求、安全和安全性的需求、爱和归属感的需求、受人尊重的需求、以及自我实现的需求。
正如你所知道的，当今时代生理需求基本上不存在什么问题，大多都可以满足，但是再往上的需求，就不一定那么容易满足了。
管理他人的切入点是什么？
要想影响一个人，必须要知道这个人需要什么。可以根据马斯洛的需求层次，对他的需求点进行分析。基于他自尊和自我实现的需求上的瞒住。
“真正的管理，应该是努力帮助他人改变工作情境、创造好的情绪、激发员工的动力，控制员工的惰性”
要相信员工“状态自尊”的力量，并把它作为一个追求的目标。
如果你用上述尊重“状态自尊”的这样一个观念来建立管理结构，员工会不会欺负你？员工会不会偷懒？如果他们欺负你、偷懒，你还相信我上面所说的话吗？
我觉得基于信任和尊重员工的管理方式，并不和绩效管理相冲突，因为，管理的主要目的，就是“为了绩效负责”。作为管理者你的首要目的，那就是为了绩效负责。而这里的“状态自尊”（为大家营造一种受尊重的工作情境），这些都是管理的手段，更是人格魅力的体现。
总而言之，“状态自尊”的管理方式并不和“绩效指标”相冲突，“罚而不贬”，采用激励和关心的而非羞辱的管理方式是“状态自尊”式管理方式的具体体现。
吴军的谷歌方法论——第004封信、为什么计算机不是万能的。
一·。这堂课的核心内容是什么？
上一封信说到的“直觉思维”与“工程思维”的有非常大的差异，而这节课就是延续上一讲，继续讲述“工程思维”的具体特性。这里需要讲到一个计算机领域的能人“图灵”，他在今天也被称之为“计算机之父”。
下面我们就来看看图灵老师给我带来的思想启示：
①图灵和常人思维方式的差别在于：
图灵是先找到极限所在，然后在具体的问题里寻找问题的答案，而不是浪费时间去做那些试图超越极限的事情。
②图灵机是一个数学模型，今天所有的计算机，包括正在设计的新的计算机，从解决问题的能力来讲，都没有超出图灵机的范畴（所以人工智能自己进化出意识完全不可能，意识其实都是人输去进去的，而不是它自己产生的）
③人工智能所能解决的问题只是世界上问题的很小部分。现在世界上没有解决的问题太多，要想办法解决各种问题，而不是杞人忧天，担心人工智能太强大。
二）这堂课的逻辑是什么？
图灵从前人的智慧中得到启发，运用工程思维，提出计算机“极限”的概念，并用概念指导计算机的行业发展。计算机只是能解决这个世界上少量问题的工具而已，大量的问题还有待解决。
要懂得利用“工程思维”来正确地解释事物。
三）这堂课的给我带来的疑问和启发是什么？
四）思维模型是什么？
“直觉思维”与“工程思维”
五） 这堂课上完，直接就可以拿来用的是什么？
①近朱者赤近墨者黑。要多和比自己牛的人来往，这样才能有助于我们成长。【图灵提出计算机的“极限”（计算机有发展的上限，比如只能解决特定领域的事情，而不能解决世界上所有的事情），就是受到著名数学家希尔伯特和他的精神导师“冯·诺依曼”的启发已经对于两位牛人思想的延续。】
②“极限”让我们更能认知自己的能力圈，避免盲目自信。从“直觉思维”出发，人很容易觉得，事情之所以没有做成，是因为不够努力。而从“工程思维”我们了解到，有太多的事情并不是你想怎么样，就能怎么样的（比如一个国家的GDP连续一个世纪每年都以7%的速度持续上涨）。
万维钢·精英日课 相对论：刺激1905
光是一个常数（速度不变）
运动的物体会相对变慢。
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