最近学生复习进入了疲沓期,好像无论布置什么任务,他们都打不起精神来了。我每天都搜肠刮肚地想怎么调整一下上课内容,才能有趣又有效。
于是我就做了个问卷调查,让全班同学一起回顾,这个学期,大家印象最深刻的一堂课以及后段时间,大家想要复习的内容。这样我就可以从中获得启发,及时对教学内容进行修正。
学生们的反馈如下——
小张:开学第一节语法课,让我终于搞懂了什么是主谓宾定状补
小邓:前不久讲评试卷的那堂课,我才明白表达方式和表现手法是两个不同的概念
小轩:《创造性思维》那堂课,老师呈现了一个图形,让我们用自己的语言表述由图片所联想到的内容,我才发现大家的思维角度是很不一样的。
小董:老师上公开课时,用坐标轴记录我们的发言,我感觉很有趣。
小元:诗词大会那节课,我背诵得很快,那是我发言次数最多的一节语文课。
小王:有奖惩机制的那节课,虽然我被惩罚唱歌了,但是觉得很有趣。
……
总而言之,老师精心准备了的且让学生学有所获的课、老师上完了自己感觉良好的课,学生活动充分的课,都是让他们印象深刻的课,对于后期的教学内容和教学方法,我似乎明朗了一些。
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