读到第四章的时候，对陈赛老师这本书的题目理解的更加深刻了。以前给孩子读绘本的时候，只是单纯觉得这是给孩子看的书，没有去关心作者及其创作的深意。这在我刚刚开始共读时就有提到这个问题，这本书读到接近尾声时，深刻地体会到原来所有的人生道理都能够在童书中找到答案。
一、给成年人的书单：对于人生的思考与启迪
这一章节主要列出了对家长有指导意义的书单，这些书单不仅仅是给孩子看的，更是给成年人看的。第一节中的《伤心书》，看的时候非常的有触动，作者麦克尔.罗森以自己的亲身经历，描绘了一个父亲失去最爱的儿子后的心路历程，作者像剥洋葱似的，一层层揭开内心，向读者展示了悲伤的情绪怎样在击垮着一个父亲，而活着的人又要继续活着，要重新面对生活，通过一些方式去忘却，但悲伤总是会不时光顾，最后应该学会的是不逃避，与这种情绪和平共处。我跟陈赛老师一样的感受，“喜欢这本书，是因为它不矫情、不伤感、没有假想的温情，也不给出任何陈词滥调式的救赎，而是以绝对的真实面对自己内心所经历的一切。一个人的心灵能够承受多少的爱，就必然要承受多大的痛——作者以最大的真诚向孩子讲述着一关于人生的真相”。在日常给孩子选童书的时候，我的书单里都没有选择关于人生苦难一面的书籍，正式因为自己也没法很好的去面对，所以也会相应的不去选择。但比如说关于“死亡”其实是谁都必须要面对的，它是人生的一部分。我女儿在幼儿园上课的时候，老师有讲过，应该是以一个人的一生去讲述，从孩童到老年的成长轨迹，最后的归宿就是死亡，孩子说出来的时候很轻松，没有太多的情感夹杂。我认为也许是她知道这样的事实，但是并不知道这意味着什么。当生命和爱与情感相连的时候，就有了各种不舍。自己爱的那个人走了，才能够真切的感受到死亡夺走了爱。怎样以妥帖的方式去告诉孩子生老病死的这一课题，绘本书确实是个不错的选择。作者开出的清单里面我觉得很有趣的事《爷爷有没有穿西装》，以平和的方式告诉孩子死亡时很庄严、神圣的时候，也让孩子意识到这是生命的一部分，以一种平和的方式来面对。对于这个课题，个人认为首先成年人要成熟起来，思考人为什么活，活着的意义是什么？用热情去热爱生命，才能给孩子一个很好的示范作用。
二、孩子为什么要读经典？如何读？
这个问题是一个很实际的问题，生活中，我们在做任何选择的时候多有经典选项的选择。我们知道经典的东西都是永不过时的，从时间上来看，是经过时间的沉淀而最终遗留下来的对人类发展有意义的东西，是经得起时间考验和使用人的反复验证的。人生而有限，精力有限，书却太多，哪些值得读，那些需要放弃，变成为一个重要的问题。现在童书市场鱼龙混杂，如果家长没有去事先做功课，就会很容易买到一堆粗制滥造或者没有什么营养价值的书目。跟优秀的人在一起，才能变的更优秀；读经典的书目，才能更好的涤荡心灵。“在一个信仰缺失的时代，至少阅读能让人的心静下来，慢下来。孩子的成长能够优雅一点，从容一点”。我们面对的世界是一个数字化电子媒介充斥着的时代，新兴的抖音平台正以一种刷屏渗透的方式侵占着孩子的时间，腐蚀着孩子的心灵，我们对什么东西都开始缺乏耐心了，也很难静下心来集中精神去做一件事情，我们变的越来越懒惰了，因为大脑本来就是懒惰的。如果任由外在喂养式的电子媒介充斥着孩子的生活，对孩子来说将会是一种毁灭性的伤害：大脑越来越懒惰，也很难去形成独立思考，健全的人格。布鲁姆教授对于这一问题的回答是这样的：“用最冷酷实用的方法来说，阅读好书可以让他们成长对自己对他人而言都更有趣的人，一个人才能真正发展出独立和独特的自我。”孩子只有在书的陪伴下，才能成长为一个真正独立的个体。布鲁姆教授为孩子开出的经典书单中，排在第一位的是《柳林风声》——“一本可以推荐给0～100岁的所有人的书。”不仅教授首推这本书，陈赛老师也是非常喜欢这本书，我这次共读完之后的书单里一定要有这本书，非常的期待自己看这本书的收获。
在提到“如何让孩子爱上阅读，父母能做些什么呢？”的问题时，布鲁姆教授说：”我想，父母唯一能做的，恐怕就是温柔和耐心，适时地提供一些建议。”教授的建议非常的忠恳，对于孩子阅读习惯的培养是一件急不得的事情，也是需要父母耐心坚持的一件事情。最近我在看《幸福的种子》这本书，松居直提到儿童阅读习惯的培养，建立兴趣式最重要的。最早期的就是父母读儿童听的一段亲自共读的时间，不能把阅读当作一个任务，比如在孩子面前说“去看书”这样命令式的口吻，这样孩子就不觉得读书是有趣的一件事，她会觉得这是任务，继而会抗拒。理想的状态是孩子主动的去阅读，能够享受读书带来的乐趣，而这一理想状态前期需要父母足够耐心的引导和陪伴。
三、想要读懂一篇童话，你得拥有99岁的智慧
小时候看童话书的时候，看到的都是梦幻、美好与趣味，在仅读过童话书中印象最深刻的还是安徒生童话。今天，有了孩子之后再去看安徒生童话时，我看到的更多的是人生。童话其实是写给大人的，这句话非常在理。“童话是幽默的问题，它以温柔的方式洞穿真相，能结构表面上看来很冷酷的无情的东西。”
四、如何欣赏一场童书插画展？
陈老师提到的孩子看画跟家长看画的思维是不一样。大人不能想当然的拿自己的想法去影响孩子。书中提到插画师巴可维斯基认为“图画书是孩子参观的第一座艺术画廊”，让孩子看绘本的同时就是审美的一种培养。作为没有美术基础的妈妈来说，带孩子去看画展，有点无从下手的感觉。直觉告诉我，我应该引导她去看，但却不知道怎样才是合适正确的引导方式。还有就是面对市场上鱼龙混杂的美术培训机构，我不知道要不要送刚满5岁的孩子去画画。怕老师不够好，对孩子有影响。但日常仅美育培养一下，又感觉不够，实在是一件需要名人指路的问题。
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