非原创
总结
攸攸打卡完成得不错，这次还学会了What’s this
如果妈妈想让她熟悉名词前面需要加数量词的话，建议不要互换问答，直接让她练习就好。
umbrella的重音在bre上，原因开头的单词前面加an，an elephant, an eagle
详细
悠悠这次的打卡完成的还不错，虽然有一些单词，妈妈跟悠悠都忘记了啊，那这种就是还需要再去复习一下啊，当然她这次呢，学会了what's this这个提问对不对？其实what's this这个提问呢，建议妈妈是把它去拆开。就是因为我们平时说的what，它是what is的一个缩写嘛，那么其实what is this what是什么，This是这对不对，那is就是是。What is this，就是这是什么？你看正好是中文和英文反过来对不对？所以如果你把这个给它拆开的话，那它就能理解啊，叫做what is this this ISA tree what is this this ISA cat，就是它是。因为有的时候它的提问是靠这个词序，把词序反一下去实现的，比如说，Is he your dad yes he is my dad are you happy IAM happy。
所以我们虽然不会去跟他讲说，英语有的时候这个提问是靠词序去实现的，但是呢，如果你把它拆开，可能它哪一天就能悟到，哦，原来它是靠这种，反过来把这个词序调过来，可能就会变成一个陈述句，或者变成一个疑问句。然后呢，嗯，其实可以给妈妈一个建议，因为我跟我发现妈妈现在跟悠悠之间的这种互动模式都是你一个我一个，你一个我一个，对不对，但其实这种方式从某种程度上而言，它会拖慢你们的效率。除非是他已经非常非常熟悉的句型了，比如说give me something，他会直接说here you are thankyou，你看这个都是他已经很熟悉了，对不对？但是慢慢想一想，从他最开始，你去跟他讲give me。到跟他说啊，Here you are和thankyou，这个中间过了很久，对不对。
所以如果妈妈想在这个过程当中去跟她输入新的内容，比如说what's this的话，你就会发现她的理解能力，包括说运用的能力就没有那么快了，她会不断的去问你。是什么来着，我不会，对不对，所以这种方式，他不适合去学习新的内容，就像之前跟妈妈讲的，如果我们要去让他区分单复数的话，哎，那就不要去这样提问的方式。直接你把规则告诉他，然后给他几个词卡，比如说都是单数的，A bird a tree啊，A carrot a helicopter，或者说，都是一些有具体数量的like啊，To Carrots six balloons等等这种。先让他自己去练，不用你一个我一个，因为这样子他会就是大脑会一直在这个事情上，他是在一个线程上的，他的这个操练就会比较顺畅一些。
然后除了啊，妈妈和悠悠都忘记的单词啊，有一些单词需要注意一下，比如说这个umbrella，你感受一下，这个重音在这个bread上面啊，Umbrella不是umbrella，是umbrella，这个重音是要要放在第二个上面，第二个妈妈注意一下。这个元音啊，打的时候打的不对，元音就是alu啊，就就这几个字母，它的那个对应的元音发音开头的这些单词前面的那个不定冠词，不是a，要是an。因为它会形成一个连读，我们如果说真的读的快的话，不是an elephant，是an elephant an elephant an eagle啊，An egg，它会有一个这个N在里面连进去的。所以呢，要想起来如果是元音开头的话，前面加的是an。
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