开启迟到的英语启蒙
女儿今年8岁，二年级，对于英语启蒙的重要性之前我的重视程度不够，以为找到英语机构，交给老师就可以了。
婷婷说，英语启蒙路上，需要父母的陪伴，不是要你的英语有多好，最重要的是父母启蒙的思维、想法非常重要。
有了正确的思维，行动起来，才是真正的开启了英语启蒙，虽然有点晚，但是婷婷又说了我很喜欢的一句话，种一棵树最好的时间是10年前和现在。
所以，不要懊悔，不要自责，从此刻行动起来吧。
启蒙日志记录已经进行32天，从每天的记录中可以直观的看到每天在英语上花的时间，当然也能看到自己做的哪些不足的，可以及时调整。
所以记录很重要，记录很重要，记录很重要。
趁着婷婷让我们复盘，我也对这一个月的启蒙英语再回头梳理梳理，以便在行动中调整更好的方案。
一、启蒙践行的收获
001、这一个月来，每天早上孩子听10-15分钟的音频，已经成为习惯。
002、每天25分钟的VIP课程让孩子从刚开始听不懂老师说什么，到现在也可以跟老师互动，孩子也非常喜爱上课。
003、每天固定的点读和电子书的阅读，经过一个月的阅读输入，孩子的识字单词量明显提升很多，简单的绘本自己也能读起来了。
004、现阶段也停止强迫孩子朗读绘本，以输入为主，朗读作业也从一个一个单词蹦出来，到能连贯起来了。
005、课外班的老师也表扬女儿最近进步很大，闺女以前总说自己的英语就是学不好，到现在课堂表现越来越好，也更有信心了。
这一些进步都是每天点点滴滴的积累能看到的，每天坚持一点点，一定带来大改变，大改变现在还没看到，小改变已经有了。
二、做的不足，还需要改善的
001、每天的早上的音频搭配的还不够好，有时候放的随意。
在调整的：这几天早上的听力调整为上课外班的绘本了，针对最近所学的内容训练听力会更好些吧。
002、虽然每天上VIP英语课，不过开始并没有将这个资源最大化的使用起来，比如里面有记单词、跟读句子，预习，复习，情景练习，这些如果和课程对应起来，相信效果会更好。
在调整的：最近见缝插针的把之前欠下的作业陆续补上，因为有奖励钻石豆，孩子很乐意补，全部补好后，让孩子养成课前预习单词、跟读句子，课后及时完成作业和复习的好习惯。
003、课外英语课每周一次，每次课程2小时，主要是学习美国的原版教材自然拼读，之前没有帮孩子做复习，全靠老师课堂的教学，所以效果然一般化，女儿也属于学的不太好的。
需要调整的：上课前预习，听音频看绘本，让孩子在课前先熟悉将要学习的内容，课后及时完成作业，把作业任务拆分成小任务，不要等到最后一天再去完成，孩子和家长压力都会大，孩子做不好，妈妈生气，凶孩子，孩子更不愿意学习英语了，每天逐步完成，非常关键的环节，只有感觉好才能做的好。
最后总结送给自己的话，妈妈遇到问题心理不能想这孩子怎么这样，别人家的孩子怎么省心的，而是告诉自己，这就是我的孩子，接纳和包容她的每一个阶段，看看这个阶段她有什么需要我帮助的，我为此能做些什么能改变当前的状况。
陪伴孩子成长的过程就是不断修炼自己的过程，和孩子共同成长，亲在同修，享受每一个成长的当下。
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