“某某学校某学生被老师批评后跳楼了。学校赔了几十万……”
“某学校某学生也跳楼了。听说他以前是咱学校的，刚转学两个月就跳楼了。后怕后怕……”
“我们还是别管学生了，管不起啊，总得自我保护呀。”
“是啊是啊，前阵子有位老师就是批评了学生，被家长找到学校，只好辞职了。”
“想想，何必呢？”
当所有老师都认为“何必呢”时，我们的教育将会如何？细思极恐！
下课了，我拖着疲惫的身子，走过走廊。有个孩子笑嘻嘻地拦住我：“老师老师，我要跳楼，让你赔钱。”他仰着天真的小脸跟我开玩笑，作势要跳。
“迫于学习的压力……”旁边几个孩子跟着起哄，笑成一团。
“不行不行，我没钱。”我吓到了，赶忙扯住他说，“这样吧，我把自己赔给你妈好不好？让她出钱供我读书。”
“别别别，我还是不跳了……”熊孩子赶紧告饶，栏杆也不爬了，楼也不跳了，生怕真给他妈招个老女儿回去。
我觉得我真是太机智了。
连着两起跳楼事件，大有黑云压城之势。虽然都不是发生在身边的事，老师们却早成了惊弓之鸟。孩子们居然也得了消息，不想却是兴高采烈。当孩子们知道自己的某些行为可以给那些胆敢管教他们的讨厌的老师带来灭顶之灾，这种行为会不会多起来呢？真是细思极恐。
记不记得《汤姆•索亚历险记》中的小英雄汤姆•索亚？他也曾经因为深爱他的姨妈误会了他，“爱情”又似乎没希望，便幻想自己死去，姨妈会如何地悲痛如何地愧疚，自己被这种甜蜜的悲伤深深地感动了。亏得那时没有现在的高楼，亏得一个不长眼的女佣一盆不合时宜的脏水浇醒了他的美梦，不然谁知道会不会有什么不幸的事情发生呢？要问责的话，该追究谁的责任呢？是不是要用唾沫星子淹没本来就很伤心的波莉姨妈？是不是要规定家长不得责骂孩子，是不是还得规定所有的女孩对男孩的爱慕不得一无所知或视而不见，以免伤害了少年们一颗蠢蠢欲动的心？
一个年轻的生命的逝去，是令人心痛的。那两个孩子选择了寻短见，当时心里是怎样想的，我们不得而知。但我猜测，他们一时冲动纵身一跳的瞬间应该就后悔了吧。可是孩子们不这么想。看这架势，孩子们似乎把他们看作英雄了，似乎在他们身上得到了启发，找到了逃避压力对抗师长的法门。
如果一味问责师长，不善加引导，会不会有更多悲剧发生呢？
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