让学生学会阅读――群文阅读这样做（二）

作者: 青青_d974 | 来源:发表于2019-06-23 10:31 被阅读0次

收获一：议题如何确定？群文阅读中的文章与文章之间是有联系的，我们可以根据某一个议题进行组合。议题可以从作家、体裁、观点、表达方式、人文主题、阅读策略等方面确定。

收获二：文章怎么选？群文最应该强调的是它的互文性。怎样才能增强互文性？我们可以从以下几点入手：1.能形成强大的矛盾张力的文章。2.有明显的整合效果的文章。3.便于发现规律的文章。当然选文需要我们绞尽脑汁、多角度的权衡来做好。

收获三：问题怎么设计？老师问怎样的问题就决定了学生怎样的思考。群文阅读一个很重要的教学取向就是提升学生的思考力，引领学生发展深度思考能力。1.要提解答域宽的问题。2.要对多篇文章共同发问。3.尝试通过阅读单来呈现问题。这学期，我们一直在做单篇文章的“三单”，我们也可以尝试做一做多篇文章的预习单。

让学生学会阅读――群文阅读这样做（二）

为了能拓宽学生的知识面，让他们努力做一个会思考、会提问的孩子，我们一直努力着……

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